1、考级有助于克服阶段性惰性。每个孩子的骨子里都是有惰性的。通过考级,短时间地让孩子对某个曲子,或者某个指法弹奏有一个很大的提升,是很有必要的。这一点从我家孩子身上就能看出来,学习是阶段性的,总有瓶颈期,但平衡渡过去,坚持过去了,也就好了。有人说他可能就单单是一、两首曲子,也看不出什么艺术素养来。艺术素养是一个终身的功课,并不是说孩子艺术素养到18岁以后就没有了,他一直持续不断。艺术素养和考级并不矛盾。
2、考级不重要,家长怎么对待孩子很重要。不要把考级作为孩子钢琴学习的目标,而应该多问问孩子学琴的体验,是快乐的吗?还是太煎熬了?考不考级没那么重要,保住孩子学习的热情,鼓励孩子将学琴这件事坚持下去才是最重要的。家长在攀比之下,很容易就焦虑,把考级作为孩子学习的死目标,这样无形中会伤害孩子,打击到学习的积极性。
3、钢琴考级并不会影响文化课学习。我以前在大学里当老师,发现大学艺术系的老师、钢琴老师家的孩子,旦凡通过钢琴十级考试的,都是家长不打不骂,孩子自主学习默默完成的,只是在背后可能要辛苦一些,因为这少不了家长的鼓励督促,以及孩子无数次的刻意练习。那些考过十级的孩子,进入初中、高中后,学习成绩都很好,并且成都谷歌推广公司,都上了不错的大学。可见考级并不会影响文化课学习,在准备考级前后,也许会有一段压力山大的日子,但孩子在记忆曲谱和弹奏的过程中,其实大脑得到了开发,这是有益无害的。综上,只要孩子不反感钢琴,愿意多弹多练,这是好事,只不过不要把考级看得太重了,家长适当地督促,适当地立个小目标逼逼孩子,这无伤大雅,而且有助于孩子音乐潜能的激发,以及艺术素养的提高。关于钢琴考级,其实我们反对的不是考级本身,而是在考级过程中带来的不好的体验。凡事过犹不及,适可而止,家长心里要清楚的是,孩子从钢琴的学习中是否体验到了真正的快乐。任何学习坚持到成都谷歌推广公司,,都应该是快乐的。
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