单词小助手，要求完成以下任务：
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1.改写程序为良好程序风格（文档注释，函数注释，语句注释）。
2.将单词测试中的功能完善，可针对做错的单词重复记忆。
3.查询单词的功能添加英文词查询，中文查询的功能完善（考虑如何显示同样中文意义，不同的英文单词）
提高要求：可将程序中的不足（如数据验证，排名功能）等根据自己的能力与理解完成。
一、题目分析
单词小助手是帮助学生背诵单词的软件，用户可以选择单词送到词库，并编辑词库，可以完成以下功能。
词库维护：基于文件进行管理，可以增加，修改和删除单词中的中文和英文，每条记录包括英文词意和中文词意。
单词预览：显示系统文本中所有单词的中英文词意。
单词背诵（中英）：随机显示中文词汇，用户需要输入正确的英文词意才可得分，若输入错误提示用户继续输入，直至输入正确。
单词背诵（英中）：随机显示英文词汇，用户需要输入正确的中文词意才可得分，若输入错误提示用户继续输入，直至输入正确。
查询成绩：显示中英、英中单词背诵的学习成绩统计。
帮助：通过帮助了解系统的功能与使用方式。
增强记忆（中英）：对于记错的中英单词重复记忆。
增强记忆（英中）：对于记错的英中单词重复记忆。
退出系统。
二、算法构造
N-S盒图（del()函数部分）：
三、程序实现（源代码）
#include
#include
#include
#define MAX_CHAR 20 // 最大字符
#define MAX_NUM 200 // 单词的最大个数
struct word //单词的结构体
{
char en[MAX_CHAR]; // 英文形式
char ch[MAX_CHAR]; //中文形式
} s[MAX_NUM],r[MAX_NUM]; //单词数组
int num; //单词个数
int numnum; //增强记忆单词个数
int select=1; //select 为是否退出系统的标记
int d=0,c=0; //d为输入正确的次数，c为输入错误的次数
void help() //帮助
{
printf("\n本系统主要实现英语单词学习的功能。用户可对词典文件中的单词进行预览，增删改查。");
printf("\n同时还可进行中英、英中测试，答错的题目自动加入增强记忆文件，可重复记忆。本系统还提供了查询测试成绩的显示功能。");
}
void readfile() //从文件中读取单词的信息
{
FILE *fp; //文件指针
int i=0;
fp=fopen("F:\\Microsoft Visual Studio\\lyf.txt","r"); //以读入方式打开目录下的lyf.txt文件
if(!fp) //若文件lyf.data不存在，则提示打开文件失败
{
printf("\n打开文件lyf.txt失败!");
}
while(fscanf(fp,"%s %s ",s[i].en,s[i].ch)==2) //当数据增加一时，数据的总数i增加一
{
i++;
}
num=i;
if(0==i)
printf("\n文件为空，请选择词典维护增加词条！"); //若文件没有单词记录，则提示需要维护增加词条记录
else
printf("\n");
fclose(fp); //关闭文件
}
void writefile() //从文件中读取单词的信息
{
FILE *fp; //文件指针
int i=0;
fp=fopen("F:\\Microsoft Visual Studio\\lyf.txt","w"); //以写入方式打开目录下的lyf.txt文件
if(!fp) //若文件lyf.data不存在，则提示打开文件失败
{
printf("\n打开文件lyf.txt失败!");
}
for(i=0;ii;j--)
if(strcmp(s[j-1].en,s[j].en)>0) //strcmp(s1,s2) 判断两个字符串s1和s2是否相同，相同返回true，不同返回false
{
strcpy(temp,s[j-1].en);
strcpy(s[j-1].en,s[j].en);
strcpy(s[j].en,temp);
strcpy(temp,s[j-1].ch);
strcpy(s[j-1].ch,s[j].ch);
strcpy(s[j].ch,temp);
}
}
}
void add() //添加单词信息
{
int i=num,j,flag=1;
while(flag)
{
flag=0;
printf("\n请输入单词的英文形式:");
scanf("%s",s[i].en);
for(j=0;j
四、调试、测试及运行结果
（1）调试
（2）测试
测试函数“单词预览”show（）部分
测试代码：
#include
#include
#include
#define MAX_CHAR 20 // 最大字符
#define MAX_NUM 200 // 单词的最大个数
struct word //单词的结构体
{
char en[MAX_CHAR]; // 英文形式
char ch[MAX_CHAR]; //中文形式
} s[MAX_NUM],r[MAX_NUM]; //单词数组
int num; //单词个数
int numnum; //增强记忆单词个数
int select=1; //select 为是否退出系统的标记
int d=0,c=0; //d为输入正确的次数，c为输入错误的次数
void readfile() //从文件中读取单词的信息
{
FILE *fp; //文件指针
int i=0;
fp=fopen("F:\\Microsoft Visual Studio\\lyf.txt","r"); //以读入方式打开目录下的lyf.txt文件
if(!fp) //若文件lyf.data不存在，则提示打开文件失败
{
printf("\n打开文件lyf.txt失败!");
}
while(fscanf(fp,"%s %s ",s[i].en,s[i].ch)==2) //当数据增加一时，数据的总数i增加一
{
i++;
}
num=i;
if(0==i)
printf("\n文件为空，请选择词典维护增加词条！"); //若文件没有单词记录，则提示需要维护增加词条记录
else
printf("\n");
fclose(fp); //关闭文件
}
void show() //单词预览
{
int i=0;
printf("\n单词： 英文 中文 ");
for(i=0;i
测试截图：
2.测试词典维护功能maintain（）函数
测试代码：
#include
#include
#include
#define MAX_CHAR 20 // 最大字符
#define MAX_NUM 200 // 单词的最大个数
struct word //单词的结构体
{
char en[MAX_CHAR]; // 英文形式
char ch[MAX_CHAR]; //中文形式
} s[MAX_NUM],r[MAX_NUM]; //单词数组
int num; //单词个数
int numnum; //增强记忆单词个数
int select=1; //select 为是否退出系统的标记
int d=0,c=0; //d为输入正确的次数，c为输入错误的次数
void readfile() //从文件中读取单词的信息
{
FILE *fp; //文件指针
int i=0;
fp=fopen("F:\\Microsoft Visual Studio\\lyf.txt","r"); //以读入方式打开目录下的lyf.txt文件
if(!fp) //若文件lyf.data不存在，则提示打开文件失败
{
printf("\n打开文件lyf.txt失败!");
}
while(fscanf(fp,"%s %s ",s[i].en,s[i].ch)==2) //当数据增加一时，数据的总数i增加一
{
i++;
}
num=i;
if(0==i)
printf("\n文件为空，请选择词典维护增加词条！"); //若文件没有单词记录，则提示需要维护增加词条记录
else
printf("\n");
fclose(fp); //关闭文件
}
void writefile() //从文件中读取单词的信息
{
FILE *fp; //文件指针
int i=0;
fp=fopen("F:\\Microsoft Visual Studio\\lyf.txt","w"); //以写入方式打开目录下的lyf.txt文件
if(!fp) //若文件lyf.data不存在，则提示打开文件失败
{
printf("\n打开文件lyf.txt失败!");
}
for(i=0;ii;j--)
if(strcmp(s[j-1].en,s[j].en)>0) //strcmp(s1,s2) 判断两个字符串s1和s2是否相同，相同返回true，不同返回false
{
strcpy(temp,s[j-1].en);
strcpy(s[j-1].en,s[j].en);
strcpy(s[j].en,temp);
strcpy(temp,s[j-1].ch);
strcpy(s[j-1].ch,s[j].ch);
strcpy(s[j].ch,temp);
}
}
}
void add() //添加单词信息
{
int i=num,j,flag=1;
while(flag)
{
flag=0;
printf("\n请输入单词的英文形式:");
scanf("%s",s[i].en);
for(j=0;j
测试截图：
其他部分的测试不再赘述~
(3)运行结果
1. 词典维护
2. 单词预览
3.单词背诵（中英）
4.单词背诵（英中）
5.成绩查询
6.帮助
7.增强记忆（中英）
8.增强记忆（英中）
五、经验归纳
（1）不足：本次试验在原来的基础上将单词测试中的功能完善了一点，对做错的单词增强记忆功能。查询单词的功能添加英文词查询，不过在起初的时候，运行程序增强记忆函数的部分存在一些问题，尽管答错题目但是运行结果还是显示“你还没有错题哦”，经过检查，答错的题目并没有写入增强记忆文件，原因是不是以“写”的方式进入文件，而是要以“读”的方式进入文件。即 fp=fopen("F:\\Microsoft Visual Studio\\lyflyf.txt","r"); //以读入方式打开目录下的lyflyf.txt文件
（2）心得：此次实验我学到了许多，比如文件读写，随机数的运用，switch语句的用法，for循环的用法等等，不过在实现函数功能的时候还存在许多问题，知识点并没有完全掌握，最后经过不断地改正和查资料才实现整个程序的功能，所以总体而言还是受益匪浅的！
以上就是本文的全部内容，希望对大家的学习有所帮助，也希望大家多多支持创新互联。
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