奥迪2016年的松鼠广告用了什么广告技巧
有一个奥迪车的广告：一只小松鼠想到一个快速打开橡果壳的办法。它来到公路边，趁交通信号灯红灯亮起，车辆停下时，赶忙把一颗橡果放在一辆汽车的轮胎后面，随后跑回路边等待。这时，绿灯亮起，汽车发动，车轮先向后惯性一撤，橡果壳便被轧开了。汽车开走，小松鼠满意地取回了橡果。可有一次，小松鼠的计划失败了。当绿灯亮起，那辆车却没有惯性后撤，径自扬长而去了。小松鼠捧着未开的橡果，失落的表情又可怜，又可笑。画面告诉人们，那是一辆奥迪车。
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小松鼠童话作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的小松鼠童话作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小松鼠童话作文篇1
从前，森林里住着一只活泼开朗的小松鼠。它一生下来就有一条蓬松的大尾巴，还长着两颗坚硬又锋利的牙齿，可以轻轻松松地咬开松果的壳。而且，它浑身长着红彤彤的绒毛，看起来可漂亮了！
一天，阳光灿烂，小松鼠兴高采烈地出去玩了。它走啊走，突然碰见了可爱的小兔子。它瞅了瞅小兔子的短尾巴，疑惑地问道：“小兔子，你的尾巴为什么这么短呢？”小兔子得意地说：“我一生下来就是这样的呀！短短的尾巴多好看啊！”小松鼠愣了一下，说：“哦，短短的尾巴确实好看！”小松鼠回到家后，感觉自己的尾巴这么大，有点别扭，就三下五除二地把自己尾巴上的毛全部给剪掉了。
第二天，小兔子来找小松鼠玩，看见它尾巴上的毛全没了，很惊讶地问小松鼠：“你尾巴上的毛怎么剪掉了？”小松鼠毫不在乎地说：“我看见我的尾巴很奇怪，不好看，就把它给剪了！”小兔子却摇了摇头，说：“每个小动物都有自己的特点，你不能因为不喜欢就随便把自己尾巴上的毛给剪了。”
这个时候，松鼠妈妈也看到了小松鼠那光秃秃的尾巴，就告诉小松鼠：“宝贝，松鼠的尾巴用处很多哦，还能帮忙别人，不能把它给剪了哦！”小松鼠听了，乖乖地点点头。过了一段时间，小松鼠尾巴上的毛长好了。
春天来了，万物复苏，小松鼠在外面玩。突然，天空下起了淅淅沥沥的雨。它看见小鸡忘了带伞，就急忙跑过去，用自己的尾巴给小鸡挡雨。“原来我的尾巴可以像一把伞来遮雨啊！”小松鼠感叹道。
夏天到了，火辣辣的太阳炙烤着大地，把小蜗牛热得满身是汗。小松鼠见了，就用自己的尾巴给小蜗牛挡太阳。“原来松鼠的尾巴可以像一顶帽子一样，为大家遮挡太阳。”小松鼠自言自语道。
秋天，落叶漫天飞舞，小松鼠见小兔子正在艰难地打扫落叶，就用自己的尾巴帮小兔子清理。“原来我的尾巴还可以用来当扫把。”小松鼠觉得自己的尾巴真是好用极了。
寒冷的冬天来了，雪花纷纷扬扬地落下，小松鼠躲在家里，用自己的尾巴包着身体，感觉好暖和。这下，小松鼠发现自己的尾巴还能当被子来取暖。
日复一日，年复一年，小松鼠知道自己的尾巴真的有很多用处，就越来越喜欢自己的大尾巴了！
小松鼠童话作文篇2
我浑身毛茸茸的，有一对灵巧的小耳朵，还有一条又长又翘的大尾巴，在森林里，那个爬树最棒的小伙就是我，大家都叫我松鼠阿三。
我每天都要在森林里蹦来蹦去，下雨了，就洗个澡，天晴了，就躺在草地上浴沐阳光，看着天上白云飘飘，像棉花糖一样，生活是多么的美好啊！
有一次，我去别的地方旅行，回来的时候，差点儿认不出自己的家乡了。大量的树木被砍伐了，我的小窝不见了，以前清澈的小溪变成了脏水沟，溪里的小鱼儿也都不见了，天空中飘着的云朵，也变成了乌黑色，工厂里排出了大量的烟雾，天空中刹时浓烟滚滚，呛地我一直在咳嗽。想起以前，我和伙伴们在小溪里喝水，在树林里捉迷藏，在草地上打滚，看着蓝天白云，我不禁流下了眼泪。最重要的是我的小动物朋友们也不见了，“呜—呜—呜—”
我失声痛哭伤心极了，萧瑟的秋风卷起血红色的枫叶，在臭水沟上泛起圈圈涟漪，在水面上荡漾着。
谁来救救我们啊！人类，不要再破坏环境了！
小松鼠童话作文篇3
森林里有一棵松树和一棵榕树，松树上住着一只小松鼠，榕树上住着一只小猴子，他们是好邻居，也是好朋友。
一天，小松鼠在松树下睡觉。这时，一头凶恶的大黑熊冲向小松鼠。小猴子看见了，立刻从榕树上跳下来，飞快地背起小松鼠爬上了大松树，救了小松鼠一命。小松鼠被惊醒了，非常感动地对小猴子说：“小猴子，谢谢你！要是没有你，我早就被黑熊吃掉了！”
几天后，森林里刮起了大风，榕树的枝丫摇晃得厉害，小猴子的家就这样被大风吹倒了，小猴子很伤心。小松鼠安慰小猴子说：“我会帮你的，我们一起再建一个新家吧。”小猴子听了以后，振奋精神，和小松鼠一起盖他的新房子。几天后，新房子盖好了，小猴子看着自己的新家，激动地对小松鼠说：“小松鼠，谢谢你！要是没有你的帮助，我就无家可归了。”
到了冬天，小松鼠和小猴子决定住在一块儿取暖。睡觉的时候，小松鼠把他暖融融的`大尾巴轻轻地盖在小猴子身上，一同度过寒冷的夜晚。在这大大的森林里，小松鼠和小猴子，这两个好朋友互相帮助、彼此鼓励，一起过着幸福快乐的生活。
小松鼠童话作文篇4
小兔子和小松鼠是森林中大家认为最聪明的两个小动物，但他们谁也不服谁，都认为自己比对方聪明。
有一天，小兔子和小松鼠碰到了一起，就大声嚷嚷起来：“我－－小兔子，是森林中最聪明的一个！”“胡说，我才是呢！”他们吵到最后谁也不服输，于是决定在第二天早上8点30分来一场比赛，看看谁的本领最大。
第二天，小兔子和小松鼠先来到了大马叔叔家：“马叔叔，你说一件事情让我们去做，看看谁先做得到，好吗？”大马说：“那好办，你们先跑到对面那边的田野，然后去树上摘十五个果子再跑回来，谁先完成任务谁是第一名！”它们听了飞快地跑了起来，小兔子跑得真快，一会儿就跑到了大树下，可是它不会爬树，只能在树下看着，怎么办呢？这时小松鼠也来了，它一跳就跳上了树，摘下果子就扔。等到扔完这十五个果子，跳下来一看，啊！果子已经被小兔子拿走了，小松鼠赶快去追，好不容易跑了回去，对马叔叔说：“小兔子的那些果子是我摘的！”“那又怎么样，反正我先到了！”小兔子说。
小松鼠很不服气，接着他们又往前走。走着走着，小松鼠突然说：“小兔子，我能坐在一个地方，你却不能，信吗？”小兔子听了后一点也不相信，于是它说：“不信，你坐坐看！”可是，当小松鼠端端正正地坐好时，小兔子就认输了。
亲爱的同学们，你知道小松鼠坐到哪儿了吗？它坐在小兔子的身上啊！
小松鼠童话作文篇5
草地上，小松鼠和小老鼠正在玩跷跷板，河马心里痒痒的，也想试一试。河马一用力，小松鼠就飞上了天。
飞着飞着，小松鼠“咚”的一声，掉到了一片陌生的草地上。他往四周看了看，吃惊地发现这片草地原来是在天上的。难道这就是传说中的“天空之城”？他赶紧爬起来，往森林里跑去。
就在森林的尽头，有一道美丽的彩虹。小松鼠心想：这道彩虹这么长，应该能通往陆地吧？于是，他一下子跳了上去，像滑滑梯一样滑了下去。
片刻之后，小松鼠感觉自己掉到了一个软软的地方。他抬头一看，发现自己在一朵白云上，上面写着“云朵观光机，到哪里都行”。小松鼠乐坏了，赶紧对着云朵观光机说：“你能带我回到陆地上吗？”“当然可以，主人。”云朵观光机应声而动。
最后，小松鼠终于回到了他生活的那片草地。小老鼠、河马，还有森林里的其他小伙伴还在到处找他呢！
这真是一次奇妙的旅程！
小松鼠童话作文篇6
突然，小白兔一不注意，踩到一块香蕉皮，直直地掉到了下水道里。就在小白兔将要掉到水里的时候，小松鼠二话不说就从一棵树上跳下来。他飞快地抓住小白兔的手，稳稳地落下来。小白兔感激地说：“谢谢你救我！”“不客气！”小松鼠笑着说。
这时，一辆猎车开了过来，把他们撞飞到天空中，他们尖叫了一声，又掉到了树上。突然，树枝断了，他们猛地一跳，跳到了河边。一只大鲸鱼刚好跃出水面，喷出了一个大大的水柱。他们被淋得浑身湿漉漉的，都唉声叹气。
他们走呀走，走到了一个山洞里。这时，一个九岁的小孩子抱着一只死金皮老虎，他们被吓得昏了过去。
醒来后，旁边空无一人，他们终于长舒了一口气。
小松鼠童话作文篇7
有一天，小松鼠蹦蹦跳跳地到山上采松果。突然，他看到一个东西从树上蹦了下来，他揉揉眼睛，还是没看清。难道是怪物?
突然，这个怪物向小松鼠扔过来一个东西，小松鼠以为是个炸弹，吓得手中的松果都掉到了地上。他连忙转过身，慌慌张张跑下山。
小松鼠急急忙忙地跑到山下小白兔家，跑得上气不接下气，他急忙按了一下门铃，小白兔开了门，小松鼠喘着粗气，慌张地说：“不好啦!山上有个怪物。”小白兔说：“让我去看看。”小白兔陪着小松鼠走回到山上，来到小松鼠遇到怪物的那棵树下，左看看，右瞧瞧，没有怪物啊?小白兔疑惑地望着小松鼠，小松鼠也纳闷了：“刚刚明明有个怪物出现过，他还袭击我呢。”
忽然，树上蹦下来一只小猴子。小猴子嘻嘻笑着，站在小松鼠面前，奇怪地问：“刚才我给你桃子吃，你为什么不要啊?”小松鼠这时才恍然大悟：“原来那是桃子啊，我还以为是个怪物在朝我扔炸弹呢。”小白兔说：“看来是误会啊，你平时玩电脑游戏时间太长，眼睛近视了，才闹出了这个笑话。你以后要少玩电脑游戏哦。”
小松鼠望望小白兔，又望望小猴子，不好意思地低下了头，说：“以后我一定少玩电脑游戏，保护好眼睛。”
小松鼠童话作文篇8
在一片辽阔的土地上，有一片茂密的大森林。森林里住着善良的小灰兔和小松鼠。它们不仅是邻居，还是形影不离的好朋友，每天一起去上学，一起玩游戏。
有一天，小松鼠像往常一样来到小灰兔家，它发现门是开的。小松鼠便走了进来，但是没有小灰兔的一丝踪迹。小松鼠急得团团转，但它很快冷静下来，最后决定去找好朋友小灰兔。
小松鼠走阿走，来到了一条很深很宽的河边，河中的鳄鱼想吃掉小松鼠，小松鼠灵机一动，装出一副担心的模样，说：“鳄鱼大哥，想吃掉我，必须先让所有鳄鱼铺满整条河，等我到了河中心，再吃掉我，不然会得病的。”鳄鱼信以为真了，它命令所有鳄鱼铺满整条河，小松鼠立马踩着鳄鱼们的背，过了河。小松？到了河对岸，笑容满面地对气呼呼的鳄鱼说：“谢谢你，鳄鱼大哥！”小松鼠说完，便蹦蹦跳跳地跑走了。
小松鼠走啊走，它遇见了一位农民，它问农民：“农民伯伯，请问您见过一只小灰兔吗？”农民想了想说：“我从远处那座小镇地来的时候，好象看见了一只小灰兔，还听到了枪声。”小松鼠谢过农民后，便向远处的小镇奔去，还隐隐约约听到农民说：“想到哪个小镇，要翻过十座山。”
小松鼠翻过的十座山上没有一滴水，而且天不下雨，每天都是骄阳似火，小松鼠的双脚都被烫起了血泡。终于，过了两个星期，小松鼠到了那个小镇，它到处找啊找，后来在公园找到了小灰兔。原来，那天早上，有一些人来抓森林里的小动物，由于小松鼠住在树上，没有被发现，但小灰兔就被他们追捉，还被开枪了，幸好小灰兔跑得快，才幸免于难。后来，小松鼠将一路寻找小灰兔的坚辛也慢慢说给小灰兔听。
两个好朋友激动的哭了，并紧紧拥抱在一起。后来听说森林警察把哪些坏人抓走了，它俩开开心心又回大森林里生活了。
友谊就是这样不放弃希望。
小松鼠童话作文篇9
暑假里的一天，天气非常晴朗，空气格外清新，可爱的小松鼠在家门口认认真真地做着操锻炼身体。
这时候，一只小红鸟唱着婉转的歌飞过来，说：“小松鼠，你知道吗？我昨天晚上做了一个梦：我和一只漂亮的大蝴蝶一起飞到高高的天空玩呢！”小松鼠一听，心里羡慕极了，说：“哟！这可真好。我都没有做过这么美丽的梦哩！”
又过了一会，一只小黄鸟飞来了，小黄鸟唧唧喳喳地说：“小松鼠，你知道吗？昨天晚上我做了一个很幸福的梦哩：我和天上的白云高高兴兴地一起跑去找彩虹玩呢！”小松鼠一听，流着口水说：“哟！这可真好。我怎么就没有做过这么有趣的梦呢？”
等伙伴们飞走后，小松鼠做了一个重大的决定：去做一个更美丽更有趣的梦。
小松鼠撒开脚就往家跑，一踏进家门，他马上跑上床，睡下，然后安静地等着梦的到来。小松鼠等着等着就睡着了。小松鼠等不到梦，它伤心极了，他又做了一个决定：干脆去买一个梦好了。
它带着所有的积蓄上路了。在路上他遇到了小红鱼，他三步并作两步，飞快地跑过去，它来不及擦汗就说：“红鱼姐姐，我想买个梦你有吗？”红鱼哈哈大笑地说：“我的梦怎么能卖给你呢？”小松鼠伤心的眼泪都快流出来了，红鱼飞快地游走了。路上，小松鼠遇见了熊大婶，小松鼠跑上前，拦住了熊大婶，皱着眉头苦苦哀求地说：“熊大婶，我想买个梦你有吗？”熊大婶捂着肚子哈哈大笑地说：“梦是买不到的！”小松鼠哭着说：“你骗人！”说着就跑了。
小松鼠垂头丧气地回家了，他奔波了一天，感觉很累就直奔上床，呼呼睡着了。小松鼠意外地做了一个梦：他和森林的所有动物一起开开心地玩派对呢！
小松鼠童话作文篇10
从前，有四只可爱的小松鼠，分别叫小聪、小松、小明，聪聪。
有一天，天气晴朗，阳光明媚，万里无云，太阳公公露出了甜蜜蜜的笑容。
松鼠妈妈对小松鼠们说：“你们已经长大了，你们现在可以自己觅食找栗子了吗？”
小松鼠们跳起来：“当然可以了，我们今天就自己找栗子吃。”
松鼠妈妈说：“好的，我们亲爱的孩子们，现在马上就要吃早饭了，你们快去找栗子吧！”
小松鼠们欢快地说：“好的妈妈，我们今天就让你吃上美味可口的，我们亲手摘的栗子！”
松鼠妈妈对小松鼠嘱咐道：“路上要小心，安全第一。”
小松鼠们兴奋的说：“放心吧妈妈，我们出发摘栗子喽!”
四个小松鼠兴高采烈的上路了，它们一路上边唱边跳。
“啦啦啦，我是卖报……”这当然是小松鼠们欢乐的歌唱了。
聪聪和小聪最先看到了栗子树，于是，它俩带着大家急驶而过到了栗子树旁，这时，小松突然对大家说：“我们的爪子很小，一次抓不了太多栗子，怎么办？”
大家一听小松的话，立马冥思苦想，讨论这个问题。
这时，聪聪灵机一动，他对大家说：“大家不用担心，我想到了办法，我刚刚看到了一个小车，和一个捞鱼网，我推着小车，小聪拿着网，小明和小松爬上树，摘栗子，小明和小松摘完栗子就往小聪的渔网里扔，渔网满了再往我这个小车里放。你们赞同我的办法吗？”大家点点头。
于是，大家按照聪聪的办法，摘了很多的栗子。
这个故事告诉我们：遇到困难或危险时，一定要动脑筋想办法。
小松鼠作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的小松鼠作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小松鼠作文1
我忘不了我在海南养的一只小松鼠。
它长着褐色的毛，一双黑珍珠似的眼睛在眼眶里打转转，两只小耳朵隐藏在毛里。小嘴巴的里面长着
两颗大门牙，嘴巴旁边插着几根小胡须。最后面跟着一条毛茸茸的大尾巴。
它特别好吃。每当我把椰子肉从笼子的小洞洞里塞进去的时候，它会马上跑来从我手中抢走椰子肉，用双手捧着吃完，吃完了以后，它会用爪子抓住笼子，把它那长长的舌头从洞洞里伸出来向你讨。而我呢，会再切下一小块椰子肉放在它的舌头上，只要它把舌头一收，便可以吃到。
有客人来的时候，它还会发作“人来疯”会主动的表演杂技。先用爪子抓住笼子的最顶头，再把前面的爪子一松一翻，一松一翻……一直翻到最底下，再用头一顶，就又到最上面去了。
如呆碰到有太阳的天气，爸爸就会决定给小松鼠洗澡。用喷壶喷，而它呢？会乖乖的站在那里。
我忘不了小松鼠，忘不了它的生气勃勃、天真可爱！
小松鼠作文2
有一天，熊猫老师给小兔子和小松鼠出了一道题。
王明和张亮参加1500米长跑比赛。
张亮已经跑了700米。王明还差600米就到终点了。
第一个问题：张亮再跑多少米就到终点了？
小松鼠说：1500-700=700（米）。
小兔子说：不对，是1500-700=800（米）
小松鼠说：“对不起，我太粗心了，以后我会改正的”。
第二个问题：王明已经跑了多少米了？
小兔子说：“1500-700=800（米）”
小松鼠说：“应该是1500-600=900（米）”
熊猫老师说：“小松鼠说对了。”
“以后我会更加努力学习。”小兔子说到。
小松鼠作文3
小松鼠：
咱们也有一些时间不见了。咱们不见的时候，我、老爸、老妈，一起出去玩。我们去了无锡、苏州、成都，我不知道你出没出去玩，这里问候一下。
小松鼠，我告诉你一个好消息，我们去中国首家活体昆虫馆，看到你的兄弟姐妹了。小松鼠，我想问一下，你最近搬家了吗？你过年的时候跟没全家团圆？你生没生病？你剩下的粮食够不够？你现在寂不寂寞……
小松鼠，冬天你出没去玩。去滑雪了吗？去滑冰了吗？堆没堆过雪人，打没打过雪仗？对呀，我还要问你，你去没去旅游呀！要是去了，就一定是南方吧！因为哈尔滨没有南方温暖，而且那面还有你的大雁朋友。
小松鼠，春天快要来了，冬天快要走了！等春天一来，我们就去看你，一起快乐地玩耍！好不好？
你的朋友。
小松鼠作文4
一个茂密的森林里,阳光明媚的早晨,一只狡猾的狐狸,已经三天没有吃东西了,肚子很饿,怎么办呢?
那只狐狸一边走一边看,它看见一只活泼可爱胖胖的小松鼠在树上玩。狐狸高兴地直流口水.它想出了一个坏主意,它亲切地对松鼠说：“松鼠呀,你爸爸会闭着眼睛从树上跳,你行吗?”松鼠说：“行呀!”边说边闭着眼睛跳,它一不小心,踩了个空,掉了下去,狐狸趁机跑了过去,把它叼了起来.
小松鼠知道自己上当了,眼睛一转想了好主意,就又对狐狸说：“狐狸,狐狸,听我爸爸说,你爷爷吃饭的时候要唱一支歌的,你行吗?”狐狸说：“可以!”就大声唱歌,松鼠趁机跳了出来,爬上了树,狐狸只好垂头丧气地走了。
小松鼠作文5
这是我喜欢的唯一小动物——小松鼠。
小松鼠它一向都很活泼，很讨人喜欢。它的毛是暗黄色的，让人们摸上去舒舒服服的。让我感到最奇怪的是小松鼠的.身子小小的，但它的尾巴却是大大的，很令人奇怪，但是小松鼠的尾巴很有用，能当降落伞、扫把，还有暖暖的被子呢！真是太可爱了。
它的牙齿也不例外呀，它的牙齿小小的，但是两颗露在外面的牙齿却是大大的。
还有就是它那尖尖的耳朵了，一双耳朵尖尖的，真适合它那小小的身子用。
小松鼠给人们的感觉就是可爱而灵巧。
小松鼠作文6
在一个上午，小兔在家门口的一个小路上散步，忽然它的邻居小松鼠急急忙忙的向这边走来，小兔问：“你要到哪去呀？”小松鼠一边走一边说：“我回家的时候发现我的钥匙丢了。”小兔说：“那我也和你一起找吧！”小松鼠说：“好吧，那太谢谢你了！”于是小兔子帮助小松鼠一起去找钥匙，由于小兔子的帮忙钥匙最后找到了。
小松鼠说：“太好了，谢谢你帮我找钥匙。”小兔说：“不用谢，有困难应该互相帮助。”
这时已经中午了，小兔子和小松鼠高高兴兴的回家了。
小松鼠作文7
昨天，我跟爸爸去逛市场，在逛市场的时候，爸爸帮我买了一只漂亮的松鼠。
小松鼠的样子真可爱：一双晶莹透顶的眼睛，一对小巧玲珑的耳朵，毛茸茸的大尾巴，身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有许多花纹呢！看上去既机灵又美丽。
小松鼠吃东西的时候，总是用前肢捧着食物送到嘴里去。因为它的嘴巴很小，一次只能吃一丁点，所以一堆食物要送十几次才能吃完。它喝水的时候，总是把头低下去，用舌头小心翼翼地去添，样子十分温柔。睡觉的时候，它把身子缩得小小的。看过去，它真像一只带有花纹的小皮球。
以后，我一定要好好照顾它，让它感到快乐、幸福。
小松鼠作文8
我观察过松鼠，我家的松鼠是妈妈给我买的。
它长得非常可爱。它的尾巴大大的，就像一把伞。嘴巴很小，你不仔细看是看不见的。爪子长长的，抓东西很锋利，攀爬动作很敏捷。
它吃饭的时候很可爱。我把一块苹果放在了它的“家”里，只见它用爪子拿起来，一口一口地吃，吃的时候嘴巴还乱动。我往它的“家”里扔了一粒瓜子，它竟然用爪子把瓜子打开了，然后往嘴里放，一下子就把瓜子吃完了。
它睡觉的时候是我最喜欢的！它用尾巴盖在身上，看起来它很暖和、很舒服。
我还记得我们第一次见面的时候，我给了它一块苹果，我看它非常喜欢苹果，我用手去拿它，它一下子就咬了我一口。妈妈忙把我送去医院让医生给我看看。
我回来的时候，小松鼠的脑袋耷拉着，小眼睛直瞅我，好像在说：“对不起。”我没有说它，心里也永远不怪它！
这就是我家养的小松鼠，它的名字叫“苹果鼠”，我非常喜欢我家的小松鼠！
小松鼠作文9
你知道我们家跳伞高手是谁吗？告诉你吧，就是我们家的小松鼠。它是爸爸从宠物店买的，我给它取名叫跳伞忍者。
它看起来可爱极了，我真想把它抱起来呀，但是我怕它太调皮了，一抱起来就往我衣服里面？I，所以我只是摸了一下。它的头是圆乎乎的，耳朵是短短的，而且还特别灵敏，我每开开门去看它的时候他就乱窜。眼睛是圆圆的，像一对黑珠子，嘴巴大大的，特别馋。有一次我看见它一直咬笼子，我想：它是饿了吧。我给它放了点黄豆，它吃得津津有味，尾巴长长的，每次它跳到高处想下来的时候都是用它的尾巴降落的。四肢长长的，跑得特别快。
我们之间还发生过这样的事情；我给它喂食的时候它死活不吃，但是仔细一看，他却在用舌头舔它尿的尿，我看着它像是渴了，就给它放了点水，一天后，我看见它身上湿湿的就赶紧让它去晒太阳，生怕它感冒。
怎么样，这个小松鼠真是我世上最好的朋友，我很喜欢它，你喜欢吗？
小松鼠作文10
有一天，小明和小军去树林子里玩，他们看见了一只小松鼠，小松鼠又小又可爱。小松鼠对他们说：你们叫什么名字呀？你们住在哪里呀？小军说：我叫小军，我住在山下。小明说：我叫小明，我也住在山下。小明和小军一同问小松鼠，说：你叫什么名字？住在哪儿？小松鼠悲伤地说：我叫红红，我本来应该住在森林里一棵最大的树上，但是，我的家被人砍了，现在，我无家可归了。小明和小军说：那我们帮你盖个高级的房子吧！小松鼠感激地连声说：谢谢！谢谢！小明和小军说：不用客气。
于是，小军手拿木头，他把两块梯形的木头一粘，就粘在一块了！下面用四块长方形的木板扎在一起，别忘了，还要挖个小门呢！要不然小松鼠进不来了！栅栏用许多拱形和许多小长方形木板粘在一起的。这样，小松鼠的房子就盖好了！最后，小明和小军还在房子外边种了许多树。小松鼠对他们说：太谢谢了！
小松鼠作文11
有一天，我和爸爸看见麦当劳餐厅不远处有个卖宠物的人，我看他的宠物不错，尤其是小松鼠，所以我们买了一只可爱的小松鼠。
我们把肥肥胖胖的小松鼠带回了家，看它还有点不熟悉环境，我给它拿来了一个大葡萄，只见它抱住葡萄一点一点地啃起来，真逗！
它的样子非常可爱，我一摸它，软软的，真可爱。它的眼睛圆溜溜的，尾巴有一点点儿大，耳朵还很柔软呢！
它的颜色也很好看，黑色的条纹，棕色的皮肤，好华丽呀！我还常常抚摸它喽！
我发现它一天到晚就是睡觉，真奇怪。我在网上面的“百度”一查，原来松鼠本来就是要睡觉的，没什么大事，我松了一口气。我听妈妈说，松鼠冬天要长毛，夏天要脱毛的，好神奇哦！
这只小松鼠是最可爱的小松鼠了，也是我最喜欢的小松鼠，怎么样？我想你们一定也喜欢我的小松鼠吧！
狐狸和小松鼠写作文
1.狐狸和松鼠作文
[狐狸和松鼠作文]
一个茂密的森林里，阳光明媚的早晨，一只狡猾的狐狸，已经三天没有吃东西了，肚子很饿，怎么办呢？那只狐狸一边走一边看，它看见一只活泼可爱胖胖的小松鼠在树上玩，狐狸和松鼠作文。狐狸高兴地直流口水。它想出了一个坏主意，它亲切地对松鼠说：“松鼠呀，你爸爸会闭着眼睛从树上跳，你行吗？”松鼠说：“行呀！”边说边闭着眼睛跳，它一不小心，踩了个空，掉了下去，狐狸趁机跑了过去，把它叼了起来。小松鼠知道自己上当了，眼睛一转想了好主意，就又对狐狸说：“狐狸，狐狸，听我爸爸说，你爷爷吃饭的时候要唱一支歌的，你行吗？”狐狸说：“可以！”就大声唱歌，松鼠趁机跳了出来，爬上了树，狐狸只好垂头丧气地走了，小学六年级作文《狐狸和松鼠作文》。（原创作于小学三年级）狐狸和松鼠作文250字小学生作文（/）
2.二年级作文狡猾的狐狸和小松鼠的故事
狐狸和松鼠
时间：2011-01-28
有一次，松鼠碰到一只狐狸。松鼠客气地问候道：“你好啊，亲爱的表哥，祝你万事如意！”
“这？”松鼠答道，“我可没有多少本事。不过，要是有人来抓我，我便能爬上最高的一棵树的顶端躲起来。”
“这确实算不上什么本事。”狐狸说，“我身上的本领和智慧足有满满一口袋呢。”
[童心童言]《狐狸和松鼠》
张江二（3）大拇指发表于2011-5-31
小松鼠在树上跳来跳去地玩，日子过得无忧无虑。一天，它正玩得开心，这时从远处走来一只狡猾的狐狸。狐狸已经饿了好几天了，肚子正“咕咕”叫呢。它忽然一抬头，看见树上有一只小松鼠，高兴坏了，口水都流到地上了。
狐狸走到树下，仰起头对小松鼠说：“小松鼠啊小松鼠，别看你现在神气活现地在树上跳来跳去，其实，与你的父亲比起来，你差远了。它能够闭着眼睛从一棵树上跳到另一棵树上，从来不会掉下来。你能吗？”
“这有什么了不起的？”小松鼠愤愤不平的说：“我也能做得到！”说着，小松鼠就闭上眼睛，纵身往旁边的那棵树上跳去。可是小松鼠一脚踩空了，掉到了地上。狐狸见小松鼠掉了下来，一个箭步扑过去，抓住小松鼠就往嘴里送。这时，小松鼠才明白自己上了狐狸的当了。不过，它眼珠一转，计上心来。“我说狐狸大哥啊，你怎么跟你父亲一点儿也都不像呢？你父亲每次吃东西之前，都跪在地上向上帝祷告后，才吃的呀？”
“是吗？祷告还不容易？我现在就做。”说着，它放开小松鼠，跪在地上祷告起来。小松鼠赶紧趁机爬到树上了。
狐狸祷告完了才发现自己也上了小松鼠的当了。
本来是小松鼠上了狐狸的当，可是小松鼠眼珠一转想出了一个办法，让狐狸吃东西之前祷告，小松鼠趁机爬到树上，最终化险为夷。遇到困难，勇敢地面对，冷静地想办法，这样才能战胜困难。我想小朋友们都明白这个道理了吧？
《狐狸和松鼠》
在一棵大树下，有一只狡猾的狐狸，几天没有吃东西，肚子饿的很。它抬头看到一只细皮嫩肉的小松鼠。狐狸眼珠骨碌一转，就假惺惺地对小松鼠说：“小松鼠，你爸爸会闭着眼睛跳来跳去，你会吗？”小松鼠天真地说：“我也会。”说着它就闭着眼睛跳来跳去，一脚踩空，掉到地上。
狐狸连忙跑过去，一把抓住松鼠，就要往嘴里送。
这时，松鼠说话了，它说：“你爸爸抓到我爸爸的时候，都唱歌庆祝的，你会唱歌吗？”狐狸一听，就唱起歌来，松鼠趁狐狸掉以轻心时，飞快地逃回树上。
聪明的小松鼠没有被狐狸吃掉，又回到树上。
童话故事>寓言故事>德国寓言>狐狸和松鼠是怎样互相欺骗的
狐狸和松鼠是怎样互相欺骗的
时间：2011-11-25整理：寓言故事大全
一天，小松鼠正快活地从这棵树跳到那棵树玩耍着，树下却有一只狐狸出神地盯看它。过了一会儿，狐狸说，“你那么神气活现，跳来跳去，自以为了不起！其实，你的父亲要比你能干得多。它可以闭着眼睛从一棵树跳到另一棵树，从不会掉下来。”
“真的？”小松鼠说，“这有什么了不起！”它马上闭起眼睛，往最近的一棵树上跳去。可是，它没跳在树枝上，却一脚踩空，掉了下去。狐狸一个箭步跳上去，抓住了小松鼠，就想往嘴里送。
小松鼠看到自己中了狐狸的诡计，死到临头了，便说：“呵，亲爱的狐狸，你这么做，也太不像你父亲以前的样子。从前，你父亲只要抓到什么吃的东西，它在开始吃之前，总要先向上帝祷告一番；而你呢，连祷告都不想做，却先忙着塞饱肚子了。”
“喔！”狐狸答道，“要是我的父亲曾这样做，那我也是能做到的。”它放开松鼠，用后脚坐着立起身来，开始赞美起上帝来了。小松鼠乘机飞也似地跳回树上。它在上面嘲笑起狐狸来，说它是一个傻瓜。狐狸看到自己受骗了，只好咒骂自己的愚蠢，并发誓，以后一定要先吃，然后再做祷告。
由此可见，常有一些人，他们自以为相当聪明，却常常会被比他愚笨的人所欺骗。
3.写作文写狐狸和松鼠的故事作文200字四年级
有一次，松鼠碰到一只狐狸。
不过，要是有人来抓我，我便能爬上最高的一棵树的顶端躲起来。”“这确实算不上什么本事。”
狐狸说，“我身上的本领和智慧足有满满一口袋呢。”正在此时，猎人来了，他还带着一条猎狗。
4.【谁能够写一篇关于“小兔、蚂蚁、小鹿、狐狸、松鼠；”的作文
从前，在美丽的塔塔森林里住着小兔、蚂蚁、小鹿、狐狸和松鼠，.春天来了，小兔第一个从自己的窝里蹦了出来，欢快的在春草刚发的草地上打了两个滚，摘下一朵小野花，蹦蹦跳跳的去找小鹿.刚到了小鹿家，小兔就站在门口喊叫小鹿：小鹿快出来呀！春天来了！快出来玩呀！小鹿听见了提起自己的长腿就奔了出去，她们俩开心的走着，忽然觉得只有她们两个太寂寞，于是又一起去找可爱的小狐狸.“小狐狸，小狐狸！春天来了！快出来玩呀！”小狐狸应声跑了出去，他们三个抱作一团，高高兴兴的玩了一上午.走累了，坐在草坪上歇脚时，看见了一群正在背运食物的蚂蚁，他们三个大笑起来“看看这群蚂蚁，真笨，大森林里什么吃的没有，还背这种东西”蚂蚁不理他们，继续向前走.小狐狸，小兔，小鹿她们走着走着就走进了松树林，有几只小松鼠正在那松树上练习跳跃，小狐狸，小兔，小鹿又大笑起来“哈哈！这群蠢东西，春天的大好时光不用来玩，居然在刻苦学习”小松鼠不理他们，继续练习.小狐狸，小兔，小鹿她们又玩着过了夏天秋天.到了冬天，小蚂蚁们满意的看着她们积攒的粮食进，蚁穴过冬去了.小松鼠学会了本领，也进窝过冬去了.而小兔小鹿狐狸呢，他们因为没有储存冬粮，被饿死了.。
5.用百灵鸟,小松鼠,狐狸,乌鸦一起编一个童话故事
1、有一天，松鼠在地上，因为它玩的太高兴太认真了，一只狐狸正悄悄的向它逼近，而它一点儿也没有发觉，情况十万火急，树上的乌鸦妈妈看见了，大叫：“小松鼠，快跑啊！狐狸要吃掉你了.”小松鼠一听，撒腿就跑，一会儿就没影了，狐狸追了几步，没有追到，气急败坏的对乌鸦吼道：“我要吃松鼠，关你什么事，你这只多管闲事的乌鸦，现在我要吃掉你和你的孩子！”旁边的百灵鸟笑道：“你吹牛吧，你连树都爬不了，你怎么吃掉乌鸦，哈哈！”狐狸气得火冒三丈，但是毫无办法，只好灰溜溜地走了.2、在森林里，住着一只活泼可爱的小松鼠.他有两个好朋友，一个是乌鸦，一个是百灵鸟.他们都对天发誓，只要有危险，都先帮助自己的朋友.一只狐狸早就想把那只胖乎乎的小松鼠当美餐吃掉了，可没时机下手.他等啊等啊，就在一天晚上，狐狸实在等不下去了，他就趁小松鼠睡觉时，悄悄地跑到洞口，想把小松鼠抓住.这时，树上的百灵鸟看见了，急得差点叫出声来，他连忙叫乌鸦：“乌鸦，快醒醒，小松鼠就要被狐狸吃了，快想办法帮他呀！”乌鸦却说：“哎呀，我困着呢，你去吧！”“什么？你忘了你的誓言了吗？朋友……”“我去，我去！”还没等百灵鸟说完，乌鸦已经去找老虎哥哥了.百灵鸟赶快把小松鼠叫醒，不一会儿，老虎哥哥来了，他一下子把狐狸捉住，吃掉了.小松鼠得救了，他高兴地对大家说：“谢谢你们来救我，”这时，乌鸦连忙说：“不，对不起，小松鼠，我……”“行了，行了，没事的，咱们永远是好朋友！”小松鼠知道乌鸦想说啥，于是，他打断乌鸦的话，甜甜地笑了.。
6.松鼠和狐狸的写话看图写话一百字
小兔正在路上散步，小松鼠忙忙地向他走来。小路旁边的野花可漂亮啦！小兔左看看，右看看，就是没有抬头看远处。他刚想转身去闻一闻花香，一点儿也没注意眼前的危险。小松鼠冷不丁一头撞在了小兔的身上。
小松鼠说：“对不起，小兔。你没事儿吧？”
小兔说：“没关系。松鼠哥哥，你怎么啦？”
小松鼠皱着眉头说：“小猫生病了，我想去看他。可我还没有找到礼物呢！”
小兔想了想，高兴地说：“我有办法！我们去池里钓鱼。猫大哥最喜欢吃鱼啦，他看见了一定会很开心。”
说完，小兔和小松鼠蹦蹦跳跳地跑去钓鱼。后来，猫大哥吃了他们送来的鱼，病很快就好了。猫大哥对他们俩说：“谢谢你们，你们真是我的好朋友！
7.狐狸和松鼠的看图写话
有一只叫鼠鼠的小松鼠很勤快，整天扫地，打扫卫生，妈妈说：“孩子呀，你只打扫卫生，也不出去玩，那怎么能行呀，到时候你在不出去的话，怎么找食物呀？”鼠鼠想了一下，说：“也可以，我出去只玩一小小下，行吗？妈妈。”
可以，出去玩吧。”再出去玩的时候，鼠鼠遇见了狐狸。
狐狸舔着嘴巴，对鼠鼠说：“你长得那摩漂亮，声音那摩动听，尾巴那是大大的呀，我想听听你唱歌，下来好吗？”鼠鼠一想：“不好，我不会下去，那你上来吧。”狐狸眼珠子一转，想到：“挺聪明，哼哼，那我还有办法。”
狐狸又说道：“你叫甚么名字？”鼠鼠说：“我可是大名鼎鼎的鼠鼠小可，你可不要小看我”。正当他说着的时候，狐狸爬上了树，鼠鼠看见了，害怕极了，妈妈说：“跳下去，快，不要害怕。”
鼠鼠闭着眼睛跳了下去，飘飘悠悠的落在了地上，狐狸想到：”它的尾巴很大，我的尾巴也是呀，我也跳。”说完，跳了下去，“啪”的一声，狐狸重重的摔在了地上，起不来了，鼠鼠高兴坏了，嘻嘻，你也有今天呀。
“我的尾巴可是降落伞哦。”。
8.松鼠和狐狸的写话看图写话一百字
小兔正在路上散步，小松鼠忙忙地向他走来。
小路旁边的野花可漂亮啦！小兔左看看，右看看，就是没有抬头看远处。他刚想转身去闻一闻花香，一点儿也没注意眼前的危险。
小松鼠冷不丁一头撞在了小兔的身上。小松鼠说：“对不起，小兔。
你没事儿吧？”小兔说：“没关系。松鼠哥哥，你怎么啦？”小松鼠皱着眉头说：“小猫生病了，我想去看他。
可我还没有找到礼物呢！”小兔想了想，高兴地说：“我有办法！我们去池里钓鱼。猫大哥最喜欢吃鱼啦，他看见了一定会很开心。”
说完，小兔和小松鼠蹦蹦跳跳地跑去钓鱼。后来，猫大哥吃了他们送来的鱼，病很快就好了。
猫大哥对他们俩说：“谢谢你们，你们真是我的好朋友。
9.看图写话图中有一只小松鼠和一只狐狸
有一只小松鼠和它的妈妈在森林里过着快乐的生活。
一天，小松鼠出去寻找食物，结果被狐狸妈妈抓住了。小松鼠苦苦哀求说：“狐狸妈妈，求你放了我吧，我妈妈还在家里等我呢。”
狐狸妈妈说：“不行，我已经饿了一天了，你就是我和我孩子的美餐！”就这样，小松鼠被狐狸妈妈抓到了洞里。小狐狸看到妈妈抓回一只小松鼠，很高兴，因为它正愁没有伙伴跟他一块儿玩耍。
于是小狐狸就说：“妈妈，让这只小松鼠陪我一起玩吧。”狐狸妈妈说：“不行，我要拿它来做一顿美餐。”
小松鼠知道狐狸要吃掉自己，非常害怕。突然，它灵光一闪，想出了一个主意，于是说：“狐狸妈妈，你家里又脏又乱，先让我帮你打扫卫生吧，等打扫完了你再吃我。”
狐狸妈妈答应了。小松鼠于是忙了起来，它扫地，擦玻璃，叠被子，洗衣服，把狐狸的家里收拾得干干净净，一尘不染。
狐狸妈妈惊讶地问：“你年纪这么小，为什么家务活干得这么好？”小松鼠说：“我妈妈年纪大了，身体不好，所以在家的时候我就经常帮妈妈干活。”狐狸妈妈感动得流下了晶莹的泪珠。
小狐狸问：“妈妈，我们还要吃掉小松鼠吗？”狐狸妈妈摇了摇头，说：“小松鼠是个好孩子，它勤劳、善良、有孝心，你们交个朋友吧，你要好好跟小松鼠学习啊。”小狐狸和小松鼠很高兴，于是它们一起兴高采烈地玩耍起来。
10.水晶,狐狸和松鼠的故事作文,童话故事
很久很久以前，在一座茂密的森林里，长着一棵高大粗壮的松树。上面住着一只活泼可爱的小松鼠树洞里住着一只狡猾的狐狸。松树旁边有一块大石头，在石头下面的树洞里住着一只精灵古怪的小刺猬。小松鼠和小刺猬是一对无话不谈的好朋友。而狐狸一肚子坏水，老是想着怎么才能吃到刺猬那香香嫩嫩的肉。
有一天，小松鼠和小刺猬一起出去散步，一边走一边聊天。松鼠说：“我好羡慕你啊！你有一身的刺。能自己保护自己，要是我也有该多好啊！就不会受到其他动物的欺负了。”小刺猬听了小松鼠的话说：“其实，我有个弱点，当身体蜷起来的时候，腹部有一个小眼，只要用嘴一吹，我受不了痒就会打开身体。”它们的谈话被躲在暗处的狐狸听到了，狐狸很惊讶，原来刺猬有这样一个小秘密。
又一天，当狐狸咬住刺猬的时候，刺猬像往常一样蜷起身体护身。这时狐狸向它柔软的腹部小孔里吹气，受不了痒的刺猬不得不打开身体成为狐狸口中的美餐。
幼儿园小班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案10篇，欢迎大家分享。
幼儿园小班教案篇1
教学目标：
1能够有感情地表演唱歌曲《小蝌蚪》。
2了解小蝌蚪是青蛙的后代，从而保护青蛙和小蝌蚪。
教学准备：磁带，小蝌蚪头饰。
教学过程：
一、发声练习
1边唱律动《小动物的叫声》边做动作，集中幼儿注意力。
2做发声练习。
1353┃1---┃1353┃1---┃
啊咦
二、故事导入
1小朋友们爱不爱听故事呀？今天老师给小朋友讲一个好听的故事，故事的名字叫《小蝌蚪找妈妈》，教师放故事磁带。
2故事听完了，小朋友们喜爱小蝌蚪吗？小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？老师教你们唱一首歌，歌的名字就叫《小蝌蚪》。
三、教授歌曲
1教师范唱。先听老师给你们唱一遍，教师戴上小蝌蚪头饰范唱。老师唱完了，这首歌好听吗？小朋友想不想学？
2一边拍手练习歌曲的节奏，一边手熟悉歌词。好，跟老师拍手说：
××┃×-┃××┃×-┃××┃×-┃××┃
小蝌蚪，大脑瓜，黑身子，细尾
×-┃×××┃×××┃××××┃××┃×-┃
巴。水里生，水里长，长着长着起变化。
小朋友拍手拍得真好！努力！努力！我要努力！耶！！！
3老师教唱歌曲。
小朋友喜爱小蝌蚪吗？应该带着喜爱小蝌蚪赞美小蝌蚪的感情去唱，让听你唱歌的人都喜爱小蝌蚪，好不好？！！！
4教授第二段，方法同上。
四、创编动作
1给小朋友戴上小蝌蚪的头饰，激发跳舞和模仿小蝌蚪的兴趣。
2启发小朋友根据歌词创编动作。
五、表演巩固
1分组表演唱。
2个别表演唱。
3创设情境表演，用绿色的地毯当池塘，小朋友头戴小蝌蚪头饰，唱歌跳舞真快乐，好像一群快乐的小蝌蚪咱们再来唱一遍。
4积极评价，表扬、赞美、鼓励。
六、总结延伸
小朋友这首歌会唱了吗？你们喜爱小蝌蚪吗？小蝌蚪是青蛙的孩子，它长大后就变成青蛙了，捕捉害虫保护庄稼，我们小朋友应该怎样对待它们？所以我们要保护小蝌蚪，保护青蛙。
幼儿园小班教案篇2
主题目标
1、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。
2、了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。
3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。
4、欣赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。
6、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
环境布置
1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。
3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。
家长工作
1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。
3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。
主题活动安排：
第一周：夏天的雷雨
第二周：夏日用品
第三周：夏天的冷饮、水果
第四周：夏夜里的动物
第五周：夏日的乐趣
小百科：夏季是一年的第二个季节，是四季之一。在大多数地区夏季是气候炎热、有可能缺水的季节，此外，由于夏季时北半球大部份学生都放暑假，因此也是相当旺盛的旅游季节。
幼儿园小班教案篇3
活动目标：
1、观察图片，引导幼儿说出动物的名称，并学习用一句完整的话描述动物尾巴的特征。
2、学习词汇：“长长的”“短短的”“宽宽的”等。
3、愿意与同伴游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
大图书、动物图片、自制尾巴
活动过程：
1、老师和幼儿一起阅读大图书。
·今天老师带来了一本关于小动物的书，我们一起来看一下，好吗？
·出示图一：宝宝看，这是谁啊？小老鼠真顽皮，和我们捉迷藏，我们来找找它把身上的什么藏起来了。
·观察老鼠的尾巴，提问：老鼠的尾巴是什么样子的？（引导幼儿说一句话：“老鼠的尾巴长长的”）
·图二：老鼠的尾巴长长的，那我们再来看看这个小熊的尾巴是什么样子的？（引导幼儿讲述“小熊的尾巴短短的”）
·咦，这又是谁啊？（小松鼠）请幼儿猜猜看，松鼠的尾巴是什么样子的？（引导幼儿说“松鼠的尾巴宽宽的”）
·今天天气真好，谁来到草地上玩了？小猪的尾巴什么样子的呢？（引导幼儿说“小猪的尾巴卷卷的”）
·小猪的好朋友是小兔，长长的耳朵，毛毛的身体，它的尾巴和身体一样，猜猜看它的尾巴会是什么样子的呢？（“兔子的尾巴毛毛的”）
·“呱呱呱，呱呱呱”，什么小动物也来了呢？小青蛙的尾巴又会是什么样子的呢？
（引导幼儿讲述“青蛙没有尾巴”）
2、和幼儿一起再看一遍大图书
3、游戏：找小动物
·今天这些小动物来到了小四班要和宝宝们一起游戏。
·请每个幼儿找一个小动物，然后说说找到的动物尾巴的特征。
4、游戏：抓尾巴
·小动物们的尾巴真有趣，有的长长的，有的短短的，它们的尾巴都不一样的，今天小动物看到宝宝这么能干想和你们来玩抓尾巴的游戏呢。
·幼儿游戏
5、结束部分
小动物们玩累了，要回家了，我们下次再和它们一起玩吧，幼儿和小动物再见。
幼儿园小班教案篇4
一、活动目标：
1、观察了解幼儿园的花园的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的花。
2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。
3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。
二、活动准备：
1、教师制作PPT
2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布、棉花签若干。
3、轻音乐CD、实物花朵若干
活动过程：
一、引题
1、教师问：看看今天张老师给你们带来了什么有趣的东西？
2、出示幼儿园的花园（PPT图一）：这是什么呀？它能用来干什么呢？（看、装扮）
3、教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了各种各样的花，我们一起来看看吧。
二、了解幼儿园的花，观察花形状的不同，并进行想象观察
1、播放PPT：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的花呀?(圆形、三角形不规则图形等)
2、实物花，认识花
教师：花是什么样子的呢？下面长长的叫什么？它是什么样的？花枝上面的是什么？它看起来都有哪些形状呢？
3、继续观察各种形态的花（PPT3、4图）
教师：这些花上面的花看起来像什么？（太阳、鱼、气球、电风扇等）
4、教师点拨总结
教师：原来花的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。
三、教师示范作画“幼儿园的花园”
1、出示操作材料红、黄、蓝和棉花签，引导幼儿讨论作画方法
教师：你们想来试试画“幼儿园的花园”吗？老师这里准备了黄色、红色、蓝色的颜料宝宝，还有一些棉花签，我们和它们一起来玩画“花”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。
2、现场演示用棉花签画任意不同形状的花
教师出示一张白色纸，先画花，再画花枝（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的花
四、幼儿涂鸦作画棒棒糖
1、教师：现在请你们也来画花
教师：现在请你们也来画花。花的花想画什么形状就画什么形状，你们来试一试，看看谁画的花形状最有趣。
2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画“幼儿园的花”大胆作画。
幼儿园小班教案篇5
综合：
长大真好
活动目标：
1.通过活动，初步认识小鸡出壳的过程。
2.尝试双手合作协调地沿着折线进行撕纸。
3.感受亲人间的浓浓爱意。
活动准备：
ppt课件、鸡妈妈的头饰、生鸡蛋、画有折线的鸡蛋纸片。
一、开始部分
1.导入
鸡妈妈今天有件特别高兴地事情。宝宝们你来猜一猜是什么开心的事呢？
2.引出鸡宝宝
鸡妈妈的宝宝是什么样子的呢？幼儿进行猜测。
3.出示生鸡蛋，一边说儿歌一边走下去让幼儿体验鸡蛋的光滑，颜色，大小。。。）
儿歌：有趣有趣真有趣，鸡妈妈的宝宝有点怪，没有眼睛没嘴巴，不会走呀不会跳。。。。反复进行念）
二、基本部分
1.观察鸡宝宝
哇，原来是个大鸡蛋呀，你们喜欢鸡宝宝吗？谁愿意抱抱我的宝宝呢？点评鸡爸爸鸡妈妈是怎样抱鸡宝宝，请个别表演）
小结：有的颜色深，有的颜色浅，有的个大，有的个小
2.小鸡出壳
A、妈妈要送给宝宝一个祝福，是什么祝福呢？妈妈希望它快快的长大，越来越漂亮。
你希望你的鸡宝宝怎么样呢?你想送给宝宝什么祝福？
B、鸡蛋一点点的裂开了，会怎么样呢？幼儿进行猜测。
3.观看小鸡出壳过程的课件
（播放课件）
4.示范撕蛋壳
我这里也有一只鸡蛋，请你们帮帮忙，把小鸡叫出来，我们一起把它叫出来。师撕蛋壳。儿歌：撕撕撕，我把蛋壳敲开来，小鸡小鸡快出来，我给你一起加加油。
三、结束部分
1.幼儿操作
我这儿有很多的蛋宝宝要请你们帮忙
2.师幼一起律动
3.离场
跟鸡妈妈带着小鸡宝宝去草地上玩一玩，好不好？
儿歌：来来来，走走走，带上你的小宝贝，抱一抱，亲一亲，还要说句好听的话！
幼儿园小班教案篇6
设计思路
《小松鼠理发师》这部动画片幽默诙谐，采用水墨画的表现形式，画风清新，画面以浅灰色为基调。故事主要讲述了小松鼠理发师为绵羊、绿毛龟、刺猬、狮子和狐狸等动物设计发型、理发的事情。故事中有小松鼠理发师为动物们设计发型而动足脑筋的情节、有小松鼠理发师使用理发工具的细节描写、有动物们理完“头发”之后欣赏自己的动作和表情等的特写，整个故事生动而有趣。
小班角色游戏“理发师”的目标是让幼儿了解理发师的劳动过程，愿意参加“理发”。将这个故事有机融入到小班角色游戏“理发师”，中恰到好处。为此，我设计了这个活动，希望通过活动萌发小班幼儿在游戏时当理发师的兴趣，并且愿意玩角色游戏，有“小理发师”和“顾客”的角色意识。此外，选择这样的素材还可以让幼儿感受中国水墨画的独特韵味。
活动目标
1．听赏故事，帮助幼儿了解理发师的劳动，丰富理发师角色的内容。
2．乐意尝试模仿理发师的动作，大胆表达表现。
活动准备
“理发店”所需的各种工具、自制理发店门口的旋转灯、视频课件等。
活动过程
一、出示标志，引发兴趣
1．出示理发店门口的旋转灯。
(自制教具“旋转灯”：在灯的上方用白色的丝线连接灯，活动前先旋转丝线，当提起丝线的时候，随着丝线的回旋，下面的灯自然就会呈现旋转的霓虹灯场景)。
2．提问：这是什么?你们在哪里见过?
3．小结：这是理发店的标志，在许多理发店的门口都能见到。
【设计意图：活动开始部分选用直观的教具，让理发店的标志在幼儿面前旋转，一下子吸引小班幼儿的注意力，引起他们对活动的兴趣，并能引导幼儿回顾生活经验。】
二、视频导入，解读故事
1．了解理发师理发时使用的工具。
(1)小松鼠要开一个理发店，需要哪些工具呢?
(2)理发师为你们理发的时候，会使用哪些工具?
(引导幼儿回忆，他们会说有剪刀、吹风机、剃刀、毛巾、梳子等，在和幼儿共同回忆的过程中，教师通过展示图片帮助幼儿规范地表述理发工具的名称，帮助幼儿认识并会说出这些常用的理发工具，使幼儿积累使用这些工具的角色经验。)
2．了解理发师的劳动过程。
(1)小松鼠的理发店开张了，迎来了第一位顾客，该怎样和顾客打招呼呢?
(引导幼儿学会礼貌交往，主动向人问好。)
(2)小松鼠理发师是怎样为绵羊小姐理发的?绵羊小姐满意吗?你从哪里看出来的?
(出示画面特写，绵羊小姐照照镜子，笑眯眯地离开了。)
(3)森林里还有谁来找小松鼠理发师理发?
(引导幼儿思考，猜猜、说说还有哪些动物会来?)
(4)依次出示绿毛龟、刺猬、狮子、狐狸的画面。
A．提问：猜猜小松鼠理发师分别会为他们设计什么样的发型?动物们会满意吗?
(播放一段视频，让幼儿完整欣赏小松鼠理发师在接待每位顾客的时候，先是设计思考，然后再通过修剪、卷发、吹风定型来为顾客卷发，接着让顾客照镜子，提出看法，完整地感受理发师接待顾客和理发的整个过程，丰富和再现生活情境，了解理发师的劳动过程。)
B．通过图片、视频让幼儿观察绿毛龟、刺猬、狮子、狐狸不满意卷发的表情、动作，并引导幼儿讨论不满意的原因。
C．小结：狮子不满意自己的新发型，觉得自己不威风了；刺猬不满意自己的新发型，因为它不能背果子回家了：狐狸、绿毛龟不满意自己的卷发形象，因为卷发并不是它们想要的发型，显得很难看。原来不是所有的顾客都适合做卷发的造型。
(5)顾客不满意的时候，小松鼠理发师该怎么办?
小结：理发师要根据顾客的意见及时想办法调整发型，尽量做到让顾客满意。
(出示画面：这部分插入音频链接，让小松鼠理发师与动物对话，听取顾客的意见后及时调整、更改发型设计，直到顾客露出满意的笑容。过程中注意引导幼儿模仿小松鼠和动物之间的动作、语言的交流，丰富幼儿做理发师的角色语言。)
(6)学小松鼠理发师理发，模仿理发师的动作。
A．让幼儿跟着音乐律动念儿歌“剪剪剪、吹吹吹，小刺猬的头发真神气”或者“卷卷卷、吹吹吹，小绵羊的发型真漂亮”。
(以儿歌的形式帮助幼儿巩固小松鼠理发师理发的基本动作，激发幼儿乐意模仿的愿望。)
B．可根据活动情况模仿2～3次。
小结：小松鼠理发师明白了，不同的顾客喜欢不同的发型，理发师要为顾客们设计他们喜欢、满意的发型，原来理发师的工作很辛苦。
【设计意图：这个环节动静交替，让幼儿看看、说说、学学，了解理发师的`工作程序：先思考、再理发，并且要根据顾客的意见及时调整。采用视频和图片交替出示的方法，既有符号的解读又有思考的验证过程，让幼儿始终保持活动的兴趣。幼儿在有了初步经验后开始模仿为动物顾客设计发型，并阐述自己的理由，不知不觉中丰富了经验，了解了理发师的工作过程。】
三、延伸活动
1．头发长了要经常理。
(1)出示小邋遢的照片，引导幼儿说说对他的看法。
(2)看看谁来了，你们喜欢他吗?为什么?
小结：生活中，整洁干净的小朋友让人喜欢，我们要经常理发，让自己又“帅”又“漂亮”。
2．角色游戏：小小理发师。
你们想不想当理发师?来为小邋遢理发吧。
【设计意图：小邋遢的形象随着音乐出现，幼儿自然会说出这个形象很“邋遢”，从而让幼儿知道头发长了要及时理发，做个干净整洁的孩子才会得到别人的喜欢，最后引发幼儿进行角色表演的愿望。】
幼儿园小班教案篇7
设计意图：
一、活动目标：
1、学习使用剪、涂色的方法制作七色花。
2、通过观察范例、示范讲授，练习使用剪刀剪直线，和练习涂色的方法。
3、能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操纵能力。
二、活动预备：
用过的一次性纸杯若干并在纸杯上均匀画7条线、剪刀、不同色彩的蜡笔若干。
三、活动过程：
1、老师出示范例，引发幼儿的爱好。
你们看老师手里拿着一朵漂亮的七色花。你们知道它是用甚么制作的吗？仔细看一看。（纸杯）原来是用纸杯作的，你们想用纸杯做漂亮的七色花吗？
2、老师示范制作过程。
（1）仔细看看纸杯上有甚么？（线）我们用小剪刀沿画好的黑线剪直线，一直剪到接近纸杯底部为止。
（2）剪完7条直线后，将剪好的每一个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔在花瓣上涂上不同的色彩。
（3）纸杯的下面（底部）是七色花的花心，也能够涂上好看的色彩。
3、孩子动手制作，老师给与必要的指导，帮助个别幼儿完成制作。
4、讲评：
（教师将幼儿制作的七色花贴在事前画好的花园里）花园里有很多的七色花漂亮吗？
活动反思
《七色花》主要是练习剪和涂色的方法。的技能，这次手工制作比较难，我们的孩子在看完教师操纵后，还得在剪中学习。活动结束后，看到孩子的“七色花”作品，让我发现孩子们的能干。原来孩子们不但是好学乐学的，而且还是会学习的。在今后的活动中，我将努力引导幼儿主动探究、建构的学习，使他们感受手工制作的乐趣。
幼儿园小班教案篇8
活动名称：两只小鸟（小班）
（本教案有配套视频，教学PPT）
活动目标：
1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。
2、在听听玩玩唱唱中，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
小鸟指偶、多媒体课件
活动过程：
一、导入活动。
1．观看PPT1，树叶飘落，播放音乐，你听听谁来了，（音乐导入）
2．欣赏伴奏音乐，说说谁来了。
师：听听看谁来了？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。
3．认识两只小鸟的名字。
师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？
师：黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。
师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。
二.幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。
1、小鸟做游戏
师：两只小鸟来到小树上，他们要玩游戏了，我们一起看看听听他们在玩什么游戏。先让老师变成一棵树，然后请出丁丁和东东。（教师有节奏的朗读歌词一遍。）
师：他们在玩什么游戏？什么游戏要躲起来的呢？（捉迷藏）
2、
当前标题：一只小松鼠短视频运营方案
网站URL：
http://cdkjz.cn/article/eshdhi.html
