1、三分钟短视频策划文案怎么写？
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2、研修日志怎么写
您好，很高兴为您解答。研修日志主要是谈参加学习的感受，体会，收获等，是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。字数要在字以上，杜绝抄袭。下面是关于研修日志可具体的内容，作为学员提交研修日志的参考。1．回顾当天的学习经历，找出一个你认为有意义的“事件”。这个“事件”可以是对你来说新的或者是特别的经历，也可以是常规的经历。你不必把每段经历都记录下来。2．描述某个“事件”，你可以写发生了什么，感受到了什么，不必写你学到了什么。3．反思某个“事件”并得出结论4．反思某个学习片段并得出结论（你学到了什么），这些结论就是你的学习要点。列举学习要点的清单时对它的数量和实用性不必做限制。你已经掌握了的和还没掌握的学习要点都应该包括在这个清单里面。5．决定要某一时段要学习哪几个知识点，并依此制订一个行动计划。计划应该包括：（1)你要做哪些行动（2)什么时候行动（3)保证行动的措施、方法 6．课程内容的反馈： （1）课程讲座对教学实施有何帮助与指导； （2）课程中的案例对自己的教学有何启示； （3）对课程的总体评价：优点与改进意见。 ：对提供的示范课和我们学员的汇报交流提出相关及感受、建议。 ：谈谈班级简报、项目简报、学科综述、学情通报等对自己培训学习的帮助，对简报等的评价意见及建议。 ：学员参加培训，学习课程、实践反思后，自己在教学理念方面有什么改变，可写出学习前后的变化、型的案例等。 ：学员参加培训，学习课程后，自己在教学行为方面有什么改变，可写出学习前后的变化和具体的事例。 ：学员参加培训后，角色发生了转变，作为学生破了地域局限，与全省同行进行研讨和交流对自己在学习习惯、学习方式等方面的改变。 ：教学反思对教学有效性改进的感言。 ：通过培训，自己对培训认识的变化。 参考：如若满意，请点击右侧【答案】，如若还有问题，请点击【追问】希望我的回答对您有所帮助，望！ ~ O(∩_∩)O~怎样写国培研修日志发布者：辅导教师(辅导教师)发布时间：研修日志主要是谈参加国培的感受，体会，收获等，是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。字数要在字以上，杜绝抄袭。下面是关于研修日志可具体的内容，作为学员提交研修日志的参考。1．课程内容的反馈：（1）课程讲座对教学实施有何帮助与指导；（2）课程中的案例对自己的教学有何启示；（3）对课程的总体评价：优点与改进意见。：对继教网组织的国家级专家答疑活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。：对组织的在线研讨活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。：对提供扩展学科性资源的学科频道的相关及感受、建议。：谈谈班级简报、项目简报、学科综述、学情通报等对自己培训学习的帮助，对简报等的评价意见及建议。：学员参加培训，学习课程、实践反思后，自己在教学理念方面有什么改变，可写出学习前后的变化、型的案例等。：学员参加培训，学习课程后，自己在教学行为方面有什么改变，可写出学习前后的变化和具体的事例。：学员参加培训后，以网络为载体、破地域局限，与全国同行进行研讨和交流对自己在学习习惯、学习方式等方面的改变。：教学反思对教学有效性改进的感言。：通过培训，自己对培训认识的变化，网络远程培训的优缺点等等。：学员在培训过程中对继教网组建的三级辅导团队（继教网专家团队——省级专家团队——班级辅导教师团队）辅导工作的感受与建议。：可以谈谈参与国培计划后，由硬件设备到网络条件的改观，或者教师在提高教学业务能力的同时在计算机应用能力方面的提高。：学员在培训过程遇到问题时按照提供的多种咨询途径进行咨询的体验与感受。怎样写国培研修日志发布者：辅导教师(辅导教师) 发布时间：:研修日志主要是谈参加国培的感受，体会，收获等，是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。字数要在字以上，杜绝抄袭。下面是关于研修日志可具体的内容，作为学员提交研修日志的参考。 1．课程内容的反馈： （1）课程讲座对教学实施有何帮助与指导； （2）课程中的案例对自己的教学有何启示； （3）对课程的总体评价：优点与改进意见。 ：对继教网组织的国家级专家答疑活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。 ：对组织的在线研讨活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。 ：对提供扩展学科性资源的学科频道的相关及感受、建议。 ：谈谈班级简报、项目简报、学科综述、学情通报等对自己培训学习的帮助，对简报等的评价意见及建议。：学员参加培训，学习课程、实践反思后，自己在教学理念方面有什么改变，可写出学习前后的变化、型的案例等。 ：学员参加培训，学习课程后，自己在教学行为方面有什么改变，可写出学习前后的变化和具体的事例。 ：学员参加培训后，以网络为载体、破地域局限，与全国同行进行研讨和交流对自己在学习习惯、学习方式等方面的改变。 ：教学反思对教学有效性改进的感言。 ：通过培训，自己对培训认识的变化，网络远程培训的优缺点等等。 ：学员在培训过程中对继教网组建的三级辅导团队（继教网专家团队——省级专家团队——班级辅导教师团队）辅导工作的感受与建议。 ：可以谈谈参与国培计划后，由硬件设备到网络条件的改观，或者教师在提高教学业务能力的同时在计算机应用能力方面的提高。 ：学员在培训过程遇到问题时按照提供的多种咨询途径进行咨询的体验与感受。研修心得 研修的学习培训收获颇丰，对新课改有比较深入的理解与认识，提高了自已基本技能，提高了对教学的认识： 1、 通过观看专家讲座，更新了教育教学理念，要进一步转变教学方式，在今后的课堂让学生更加充分展示自己，真正使学生成为课堂的主人，使自己的课堂更精彩。 2、通过观看名师讲课，认识到了自己与名师间的差距，从名师那里学到了很多：他们的创新能力与技能；他们开阔的知识；教学资料的丰富；导入的精彩，过渡的巧妙，总结的到位与注重情感升华。 3通过交流平台与同行们交流教学中遇到的疑难问题，交流对学生的管理，交流教材与教法，交流经验与体会，丰富了自己的头脑，提升了自己的能力。 4、 通过做作业上网查资料，从而丰富了自己知识，通过阅读众多同行门的作业、拜读他们的精彩文章，认真体会他们的苦于乐，同时也享受他们的成功的喜悦。 总之，通过研修，我收获很多，也认识到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我会在今后的教学、学习中不断丰富提升自己。
3、营销人员如何做工作日记
工作日记，犹如万花丛中点点花蕊，而经过采集、历练，慢慢地变成些许花蜜，既滋养自己，也温润别人，它不仅见证了每个人的成长与发展，而且不断提升个人品味的思想源泉。 写销售日记，就象一位营销同仁所说的：记录过去，承载未来。它不仅仅是你足迹和行为的印证，同时，也是你思想和高度日臻成熟和提升的记载，是一部个人发展的“史记”，记录了营销人的过去、今天和未来。 很多营销人员，宁可把大量的时间用在泡吧、游戏上，而却不肯花费一些时间和心思，用在自己日常的积累——写工作日记上。那么，结果如何呢？本来在智商层面并无太大区别的营销人员，短短几年，距离毕现：有的成了区域主管或部门主管，有的却原地转，原因在哪里呢？原因就在于虽然有些人业绩做的很好，但却不善于归纳和总结，也就是形不成自己工作和管理的体系，一个不善于写，不能将自己的东西系统化起来的营销人员，是无法承担更高职务的，而有些人为何入门很快，并能够快速得到提升，这跟他们善于摸索和总结，扬长避短，让自己的东西能够复制，能够将自己的营销实践最大化系统提升有很大的关系。 写工作日记，其实，就是将自己的销售实践，及其所学，系统化起来，形成自己独特的市场运作思维，并让自己的东西能够传承，能够更好地指导和训练自己的下属，从而担任更高的职位，获取更大的发展平台。 我认为：对于营销人员来讲，工作日记，就是一个营销人员在市场上的工作和生活记录，是对工作和生活历练的感悟，更大一点说，甚至是对职业生涯、人生的感悟，是一个销售员“蜕变”成长的见证。 工作日记的格式： 写上“年月日”，记载的是你工作的日期，它是一种时光的印痕，说明在你记忆的长河里，还曾有着跌宕起伏，喜怒哀乐，它就在你“历史”的深处。若干年过去，重新翻阅一下以往的工作日记，无论是开心还是痛苦，是成功还是失败，它都是一笔财富，都是一段幸福的往事。而“星期”记录，则表示你敬业的程度。营销人员不要把自己的工作和休息分的太开。“赢在别人休息时”，业务生活化，生活业务化，能在礼拜六、礼拜天工作的营销人员，一定会比不上班的业绩要好。销售，有时比拼的就是时间和精力。写上“天气”状况，则从一个侧面可以表示无论天气如何变化，你都能风雨兼程，无论阴晴雨雪，你都能振奋精神，阔步前行，而不是因为天气的变化，心绪、行为不定，甚至偷懒耍滑。 当然，我们也可以在以上第一行的下边，给日记写上一个标题，也就是日记的主题，这其实就相当于一篇营销短文了，这也许就是未来你撰写文章的一个雏形或“原材料”吧。 工作日记的内容： 日记，就是每天发生的事情的记录，包括工作和生活两个方面，往往在结尾还会记下工作和生活的感受，也是一种经验归纳或思想升华。记载每天所做的工作，比如，拜访客户，访问时间，工作事项，商谈的结果，下次再约时间，其他记录等等。 工作的部分是基础。它记录了我们一天所做的工作。一般包括如下内容： 、急迫问题及明日工作计划。通过对一天工作的梳理，总结出影响销量达成的核心因素，或主要障碍，或者需要向申请的方案或政策，以及其他需要支持的资源等。凡事预则立，不预则废，在这部分，还可以加上对第二天工作的计划或思路，以指导第二天的工作，让每天的工作都要目标和计划，从而能够便于检核和评估。 、要坚持不懈。营销的积累，讲究过程和积淀。营销人员只有持之以恒，才能终有所成，而写工作日记，可以作为磨练自己坚强意志力的一种工具。人生处事，贵在有恒，能坚持下来的人，一定毅力非凡，它是做大事的基础。 2、要认真不要敷衍。很多营销人员对于要的工作日志，总是抱着一种应付的态度，比如，平时不写，到月底要检查时突击完成，不仅内容空洞，而且字迹潦草，让人一看，就知道是应付差事，一个经常应付的人，企业能托付重任吗？工作日记虽然事小，但却反映了一个人的工作态度，一个态度不好的营销人员，他的市场业绩会优秀吗？他会得到上级或领导的青睐吗？要记住：工作日记，是写给未来的自己的，不是写给企业的，一定要细致和用心。 3、找到差异化的写点。一些营销人员在写了一段时间工作日记或日志后，发觉每天就是那么些事，写着写着，就有些乏味，甚至厌烦了，有些人就此中断。其实，处处留心皆学问，只要你用心，你每天都可以找到一些新颖的点来：天气的变化多端、复杂的人间百态、方案的出奇制胜、竞品的推陈出新……小到绿树红花，大到国家形势政策，只要对我们的工作和心情有关的，都可以一一写来。 总之，营销员养成写日记的习惯，是一件对未来发展大有好处的事情。老子说，“天下大事，必作于细，天下难事，必作于易”，营销人员只有从写工作日记这些小事开始，点滴记录我们工作和生活中的短暂精彩瞬间，或一些或大或小的事情，我们才能厚积薄发，才能形成自己的销售体系和模式，才能受惠于更多的行业和营销人员，在发挥自己最大价值的同时，实现自己从职业到事业的转变。
4、怎样撰写研修日志
日志，犹日记也。日记日记，天天得记。研修日志：指在职教师进行比较系统的基础理论、专业知识与能力培训时，参训者每天所记录下关于培训学习的所见所闻所思所感。研修日志主要是谈参加学习的感受，体会，收获等，是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。字数要在字以上，杜绝抄袭。下面是关于研修日志可具体的内容，作为学员提交研修日志的参考。1．回顾当天的学习经历，找出一个你认为有意义的事件。这个事件可以是对你来说新的或者是特别的经历，也可以是常规的经历。你不必把每段经历都记录下来。:3．反思某个事件并得出结论5．决定要某一时段要学习哪几个知识点，并依此制订一个行动计划。计划应该包括：（3)保证行动的措施、方法6．课程内容的反馈：（1）课程讲座对教学实施有何帮助与指导；（2）课程中的案例对自己的教学有何启示；（3）对课程的总体评价：优点与改进意见。：对提供的示范课和我们学员的汇报交流提出相关及感受、建议。：谈谈班级简报、项目简报、学科综述、学情通报等对自己培训学习的帮助，对简报等的评价意见及建议。：学员参加培训后，角色发生了转变，作为学生破了地域局限，与全省同行进行研讨和交流对自己在学习习惯、学习方式等方面的改变。：教学反思对教学有效性改进的感言。：通过培训，自己对培训认识的变化。研修日志的撰写，至今尚无成熟理论可供学习,但也不乏成功的案例可以参考。研修日志是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。字数要在字以上，杜绝抄袭。下面是关于研修日志可具体的内容，作为学员提交研修**日志的参考。 ）对课程的总体评价：优点与改进意见。 ：对继教网组织的国家级专家答疑活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。 ：对组织的在线研讨活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。 ：对提供扩展学科性资源的学科频道的相关及感受、建议。 ：谈谈班级简报、项目简报、学科综述、学情通报等对自己培训学习的帮助，对简报等的评价意见及建议。 ：学员参加培训，学习课程、实践反思后，自己在教学理念方面有什么改变，可写出学习前后的变化、型的案例等。 ：学员参加培训，学习课程后，自己在辅导工作方面有什么改变，可写出学习前后的变化和具体的事例。 ：学员参加培训后，以网络为载体、破地域局限，与全国同行进行研讨和交流对自己在学习习惯、学习方式等方面的改变。 ：通过培训，自己对培训认识的变化，网络远程培训的优缺点等等。 ：学员在培训过程遇到问题时按照提供的多种咨询途径进行咨询的体验与感受。 什么是研修日志，怎样写研修日志 一、什么是研修日志 “日志”，犹“日记”也。 “日记日记，天天得记”。 研修日志：指在职教师进行比较系统的基础理论、专业知识与能力培训时，参训者每天所记录下关于培训学习的所见所闻所思所感。 二、怎样写研修日志 ．反思某个“事件”并得出结论 ）你要做哪些行动 （2）什么时候行动 （3）保证行动的措施、方法
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