创新互联公司专注于企业
全网整合营销推广、网站重做改版、包头网站定制设计、自适应品牌网站建设、
HTML5、
商城建设、集团公司官网建设、
成都外贸网站建设、高端网站制作、响应式网页设计等建站业务，价格优惠性价比高，为包头等各大城市提供网站开发制作服务。
一、建设目标
高等学校数字校园建设是在《中国教育现代化 2035》战略的要求下，对高等学校教学、科研、管 理、服务等业务和校园环境进行数字化建设，支撑各业务开展智能化应用的整体工程。高等学校数字 校园建设的总体目标是：围绕立德树人根本任务，结合业务需求，充分利用信息技术特别是智能技术， 实现高等学校在信息化条件下育人方式的创新性探索、网络安全的体系化建设、信息资源的智能化联 通、校园环境的数字化改造、用户信息素养的适应性发展以及核心业务的数字化转型。
二、建设原则
各高等学校可根据自身的建设水平、治理体系的特点和需求，在保证达到本规范要求的基础上突 出学校特色和智慧应用探索。
高等学校数字校园建设应遵循以下基本原则：
⎯ 整体规划、分步实施：高等学校应根据学校事业发展规划，围绕“技术赋能高等教育发展” 的思路，以学校整体发展为目标，综合考虑学校人才培养、科学研究、文化传承和社会服务 愿景，设置相应的组织机构，协调校内各业务主管单位，针对未来业务需求和技术趋势，在 人员和经费方面给予合理保障，制订学校的数字校园规划，用以指导数字校园建设。规划建 议 3-10 年，在实施过程中，应以规划为指导，考虑实际情况，有计划、有步骤地分步实施。
⎯ 总体设计、标准引领：高等学校数字校园建设过程中应将数字校园作为一个整体，加强总体 设计，保障数字校园基础设施、信息资源、应用系统以及网络安全、保障体系等方面协调发 展，避免出现信息孤岛。高等学校应通过管理规范、技术标准建设，加强基础设施利用、信 息资源共享和应用系统集成，提高数字校园建设效率和建设水平。
⎯ 应用导向、数据驱动：高等学校数字校园的建设应以学校事业发展需求、师生教学科研需求 及学校管理服务需求为导向。在数字校园建设运行中，应持续加强信息资源的开发、积累、 管理和利用，在继续事务处理型应用系统建设的同时，加强事务分析型应用系统建设，利用 大数据技术为用户提供决策支持和智能化服务，促进高等学校数字化转型。
⎯ 注重融合、体验优先：高等学校数字校园建设运行中应注意各部分、各系统间的集成和数据 融合，发挥数字校园的整体性，为各类用户提供集成化、个性化、智能化的信息和应用服务。重视用户体验、以师生的使用体验作为数字校园建设运行重要的评价指标。
⎯ 安全可靠、适度超前：高等学校数字校园应特别注重安全规划、安全实施和安全管理机制建 设，构建完整的数字校园安全保障体系，确保数字校园运行安全。高等学校数字校园建设应 平衡技术的先进性和实用性，在性能、容量等方面可适度超前，使系统具有良好的可扩展性 和灵活性，以保证技术平台能够适应业务需求的变化。
⎯ 积极探索、创新应用：信息技术始终处于快速发展中，新技术层出不穷。高等学校在数字校 园建设中应积极探索新技术的创新应用，如区块链、边缘计算、智联网等，使信息化能更好 地支撑教学、科研、管理、服务等业务创新和高等学校事业发展。
三、建设流程
数字校园建设是系统工程，宜从学校战略定位和实际需求出发，从顶层设计入手，全校各业务主管单位协同合作，整体规划数字校园建设目标、建设蓝图和实施步骤。
高等学校数字校园的建设可根据实际情况，参考以下建设流程进行：
⎯ 整体规划：全面梳理学校对教学、科研、管理、服务、合作等方面的业务模式和现状，从内 部愿景出发，分析外部环境和内部战略发展目标对数字校园建设的需求，考虑未来的战略规 划，制定或完善数字校园相关的信息化规划。
⎯ 总体设计：在学校数字校园相关规划的指导下，结合学校实际情况，总体设计或完善学校数 字校园的应用模型和技术架构，用于指导数字校园建设。
⎯ 项目建设：在明确规划框架和具体内容的基础上，进一步细化数字校园各业务板块建设目标与内容，形成具体建设步骤和建设项目，有计划地实施落地。⎯ 运行维护：数字校园相关项目的实施应配备运行维护团队，保证项目正常运行与维护更新。
⎯ 评价改进：根据项目数据、用户反馈以及业务流程对数字校园建设各部分内容开展建设情况 评价，促进数字校园建设的持续更新。
四、主要组成
高等学校数字校园是物理校园的数字化转型和扩展，数字校园应基于校园的具体业务进行流程梳理和实体校园数字化，以提升校园整体的运行效率，实现教学、科研、管理、服务等活动顺利开展。数字校园的总体结构如图 1 所示。
高等学校数字校园建设内容，主要包括以下部分：
⎯ 基础设施主要包括校园网络、数据中心、教学环境等，是数字校园的物理基础。
⎯ 信息资源包括以结构化数据为主的基础数据和业务数据，以非结构化数据为主的数字化教学资源、科研资源、文化资源等，是数字校园的核心资源。
⎯ 信息素养是数字校园各类用户应具备的运用信息与技术的素养和能力，是充分发挥数字校园功能，获取数字校园服务的基本要求。
⎯ 应用服务包括学校统一提供的基础应用服务，各类教学科研、管理服务、校园运行等业务系统与应用，数字校园各类人机交互界面等，为学校各种业务活动提供信息化支持。
⎯ 网络安全包括网络基础设施安全、信息系统安全、信息终端安全、数据安全、内容安全及安全管理等，为数字校园提供安全保障。
⎯ 保障体系包括组织机构、人员队伍、规章制度、标准规范、经费保障、运维服务和评价体系等，是保障数字校园建设和运行的基本条件。
互联互通社区
互联互通社区专注于IT互联网交流与学习，旨在打造最具价值的IT互联网智库中心，关注公众号：互联互通社区，每日获取最新报告并附带专题内容辅助学习。
方案咨询、架构设计、数字化转型、中台建设、前沿技术培训与交流，合作请+微信：hulianhutongshequ
当前文章：高等学校数字校园建设目标和原则-创新互联
当前路径：
http://cdkjz.cn/article/doedgg.html
