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1、C)getchar(a) ; getchar(b); //getchar函数只能接收一个字符,不能接收字符串。所以错误。
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2、平台:数组中连续相等的元素就是一个平台。最长平台:就是在所有平台中找出最长的那个。方法不止一种,从完整程序思路,至少包含一个实现功能的函数及打印输出的函数。
3、A)gets(a, b) ;//gets函数只有一个参数,所以这里错误。B)gets(a) ; gets(b) ;C)getchar(a) ; getchar(b); //getchar函数只能接收一个字符,不能接收字符串。所以错误。
4、第1个空 填写 int *m 因为f函数中出现了*m,而没有定义。另外,很明显main中n的值是传递到f中去的,并且需要改变。
5、你好,只能看清第一题,第一题的输入输出格式也看不清楚,我写了一下第一题的代码,输入输出的格式跟你题目应该是对不上的,你这边看看对你有没有帮助。
6、c=getchar();ch=c;if(c=‘A’&&c=‘Z’) ch=c+32;if(c=‘a’&&c=‘z’) ch=c-32;putchar(ch);}实验五函数。⑴用条件表达式求函数值y。⑵用if语句编程,输入x,输出y,并给出你所使用的测试用例。
如果只是初步学习编程的话,不用专门学习数学的函数;如果做算法等研究的话,那就需要一定的数学能力了包括(数学里的)函数。程序语言里的函数一定是必修课。
函数是C的基础,一定要把函数学通了,我知道C语言的学习是个复杂艰辛的过程。对于没有老师、学校环境,没有人指导的情况下的自学更是难。所以我想让有经验的人士帮我参谋建议下自学C语言的步骤,我好按部就班。
哈哈,还记得我当年也有类似的问题,还特意去借了本初三的数学书来学函数。其实C语言的函数某种程度上包括了数学上的函数,而对C语言本身来讲,数学函数并不是必需的。
如果是编写经常进行数学运算的程序,还是懂数学函数才行。C语言里的函数不需要数学函数基础。
要读就读好书,否则不如不读。所有初学者面临的第一个问题便是:如何选择教材。好的开始是成功的一半,选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。
一是学习顺序 先从熟悉简单的C语言语法开始入门,然后再循序渐进,学习C++语法,WIN3MFC、QT、网络编程,数据库、数据结构、算法、COM、STL等。构建一个完整的C语言知识体系。这需要一个比较漫长的学习积累的过程。
第六步:研究课程设计源程序,提高C语言程序设计的能力,C语言课程设计的终目的,是想让学生综合利用所学C语言知识,解决接近实际问题题目,提高程序设计和调试较大程序的能力,为进一步进行软件开发打下坚实的基础。
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