mysql怎么找题目 mysql查询例题

mysql查询题目

请参考下列语句

我们注重客户提出的每个要求，我们充分考虑每一个细节，我们积极的做好网站制作、成都网站制作服务，我们努力开拓更好的视野，通过不懈的努力，创新互联公司赢得了业内的良好声誉，这一切，也不断的激励着我们更好的服务客户。 主要业务：网站建设,网站制作,网站设计,微信小程序,网站开发,技术开发实力，DIV+CSS，PHP及ASP，ASP.Net，SQL数据库的技术开发工程师。

1)用最早购买时间作为判断条件

select b.userid,min(u.`name`) as `name`,

min(b.`time`) as `time` from user u inner join buy b on u.id=b.userid group by b.userid;

2) 用每个用户第一条购买记录id做判断。

select b.userid,u.`name`,b.`time` from

user u inner join

(select * from buy where id in

(select min(id) from buy group by

userid)) b on u.id=b.userid;

如果想将没有购买记录的客户也列出来，那么上述两个语句中的inner join请该为left join。

mysql语言的理解单选题怎么选

MySQL语言是一种用于存储和检索数据的关系型数据库管理系统（RDBMS）。MySQL语言可以用来查询，更新，创建和管理数据库。它也可以用于管理用户权限，创建视图，存储过程和函数，以及创建和管理触发器（triggers）。MySQL语言包括一系列用于管理和操纵数据库的语句，如SELECT，INSERT，UPDATE和DELETE。 MySQL语言还包括一系列用于管理数据库的语句，如CREATE TABLE，ALTER TABLE，DROP TABLE，GRANT，REVOKE等。MySQL语言也支持一系列数据类型，如数字，字符串，日期和时间，BLOB，TEXT等。MySQL语言支持多种查询语句，如JOIN，UNION，GROUP BY，HAVING，ORDER BY等。MySQL语言支持存储过程，触发器，视图和函数等。

Mysql45题

数据准备：

学生表 Student：

科目表 Course

教师表 Teacher

成绩表 SC

45题预览：

题目

1.查询" 01 "课程比" 02 "课程成绩高的学生的信息及课程分数

1.1 查询同时存在" 01 "课程和" 02 "课程的情况

1.2 查询存在" 01 "课程但可能不存在" 02 "课程的情况(不存在时显示为 null ) 1.3 查询不存在" 01 "课程但存在" 02 "课程的情况

2.查询平均成绩大于等于 60 分的同学的学生编号和学生姓名和平均成绩

3.查询在 SC 表存在成绩的学生信息

4.查询所有同学的学生编号、学生姓名、选课总数、所有课程的总成绩(没成绩的显示为 null )

4.1 查有成绩的学生信息

5.查询「李」姓老师的数量

6.查询学过「张三」老师授课的同学的信息

7.查询没有学全所有课程的同学的信息

8.查询至少有一门课与学号为" 01 "的同学所学相同的同学的信息

9.查询和" 01 "号的同学学习的课程 完全相同的其他同学的信息

10.查询没学过"张三"老师讲授的任一门课程的学生姓名

11.查询两门及其以上不及格课程的同学的学号，姓名及其平均成绩

12.检索" 01 "课程分数小于 60，按分数降序排列的学生信息

13.按平均成绩从高到低显示所有学生的所有课程的成绩以及平均成绩

14.查询各科成绩最高分、最低分和平均分： 以如下形式显示：课程 ID，课程 name，最高分，最低分，平均分，及格率，中等率，优良率，优秀率 及格为=60，中等为：70-80，优良为：80-90，优秀为：=90 要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列

15.按各科成绩进行排序，并显示排名， Score 重复时保留名次空缺 15.1 按各科成绩进行排序，并显示排名， Score 重复时合并名次

16.查询学生的总成绩，并进行排名，总分重复时保留名次空缺 16.1 查询学生的总成绩，并进行排名，总分重复时不保留名次空缺

17.统计各科成绩各分数段人数：课程编号，课程名称，[100-85]，[85-70]，[70-60]，[60-0] 及所占百分比

18.查询各科成绩前三名的记录

19.查询每门课程被选修的学生数

20.查询出只选修两门课程的学生学号和姓名

21.查询男生、女生人数

22.查询名字中含有「风」字的学生信息

23.查询同名同性学生名单，并统计同名人数

24.查询 1990 年出生的学生名单

25.查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩降序排列，平均成绩相同时，按课程编号升序排列

26.查询平均成绩大于等于 85 的所有学生的学号、姓名和平均成绩

27.查询课程名称为「数学」，且分数低于 60 的学生姓名和分数

28.查询所有学生的课程及分数情况（存在学生没成绩，没选课的情况）

29.查询任何一门课程成绩在 70 分以上的姓名、课程名称和分数

30.查询不及格的课程

31.查询课程编号为 01 且课程成绩在 80 分以上的学生的学号和姓名

32.求每门课程的学生人数

33.假设成绩不重复，查询选修「张三」老师所授课程的学生中，成绩最高的学生信息及其成绩

34.假设成绩有重复的情况下，查询选修「张三」老师所授课程的学生中，成绩最高的学生信息及其成绩

35.查询不同课程成绩相同的学生的学生编号、课程编号、学生成绩

36.查询每门功成绩最好的前两名

37.统计每门课程的学生选修人数（超过 5 人的课程才统计）。

38.检索至少选修两门课程的学生学号

39.查询选修了全部课程的学生信息

40.查询各学生的年龄，只按年份来算

41.按照出生日期来算，当前月日 出生年月的月日则，年龄减一

42.查询本周过生日的学生

43.查询下周过生日的学生

44.查询本月过生日的学生

45.查询下月过生日的学生

详细

1.查询" 01 "课程比" 02 "课程成绩高的学生的信息及课程分数

理清思路：

(1)学生信息和课程分数分布对应于student表和sc表

所以，我们需要把它们关联起来

(2)需要比较同一学生的不同成绩，所以需要再关联成绩表sc

(3)利用where进行筛选

1.1 查询同时存在" 01 "课程和" 02 "课程的情况

？什么叫做同时存在‘01‘和’02‘课程

？这里是指cid=’01‘ and cid ='02'？

理清思路：同一个学生既选了01课程，又选了02课程

1.2 查询存在" 01 "课程但可能不存在" 02 "课程的情况(不存在时显示为 null )

?如何让不存在某课程时显示为null

利用左关联（left join）

？case when--no

1.3 查询不存在" 01 "课程但存在" 02 "课程的情况

思路：找到不存在01课程的记录后，

然后再进行关联（Inner join）找存在02的课程

或者

2.查询平均成绩大于等于 60 分的同学的学生编号和学生姓名和平均成绩

思路：

成绩在sc表，学生姓名在student表，二者可以通过学生编号sid进行关联。

首先，从sc表中查询平均成绩大于60的学生的信息

ERROR 1111 (HY000): Invalid use of group function

出现这个错就要往group by这里考虑，要记得：group by +having+聚合函数。

一些错误尝试:

成功查询：

接着:通过学生编号sid与student表进行关联

发现结果明显不对，

继续修改:

注意:多个表进行关联时要明确字段的归属表；查询聚合函数的结果时，比如avg(score),最好进行重命名。

存在疑问：

上面两种写法的差别就在于 子查询的avg(score)是否重命名，但是二者的结果明显有差异，想请问是为什么？是不是哪里没注意到？

解答：

mysql对于group by的特殊规定：

如果用了group by，select语句里除了group by后面跟着的列名以外，只能有聚合函数。

如果除了group by后面跟着的列名和聚合函数还有其他列名，sql就会只输出第一行，而且如果是'*',也会只输出第一行记录。

举例说明：

总结：

如果用了group by +聚合函数，那么在查询的时候最好是只查询聚合函数（+group by 后的列名）避免在查询其余字段时只显示一条记录的情况。

注意：聚合函数是一定要查询的。

3.查询在 SC 表存在成绩的学生信息

思路：

(1)首先确定表：sc表和student表

发现名字有重复,

（2）利用group by sid去除重复的学生信息查询，具体如下：

注意：更严谨的写法：

(1)先写查询分组字段的子查询

（2）将（1）中的字段进行嵌套查询

注意：group by是分开写的

4.查询所有同学的学生编号、学生姓名、选课总数、所有课程的总成绩(没成绩的显示为 null

（1）确定涉及的表的范围：

student,sc

(2)

思路：

修改：

(2)

(3)

也可以考虑先连接在查询，但还是建议上述这种方式。

4.1 查有成绩的学生信息

（1）首先确定使用的表范围

sc和student

(2)首先获得成绩表上的学生id

(3)根据id去查学生信息

？这个和第三题是完全一样的吗

回答：思路基本一致。

参考答案：

思路是：看学生表上的id是否在sc表的id中（即，判断存在）in/exists

5.查询「李」姓老师的数量

6.查询学过「张三」老师授课的同学的信息

（1）四张表都要用到

（2）四个嵌套

有什么简便方法吗？

回答：参考答案也是逐步嵌套查询实现的。

7.查询没有学全所有课程的同学的信息

（1）关键词：‘所有课程’在course表，‘同学信息’在student表，但是二者需要sid进行关联，所以还需要用到sc表

（2）如何筛选'所有课程’？？

利用课程数目来进行限定。

a.course表获取总课程数

b.按照sid分组，对sc表中的课程数进行计数

c.接着从sc中筛选出课程数=3的学生sid

d.查询（3）中对应学生sid的学生信息

8.查询至少有一门课与学号为" 01 "的同学所学相同的同学的信息

(1)关键词:

‘至少有一门课’--课程in学号01同学的课程，‘学号01同学的课程’--course表，‘同学信息’--student表

（2）思路：

a. 01同学学习了什么课程

发现01同学三门课程都学了，所以其余学生只要学习的课程数大于0即可。

b. 学号01之外的学生id有哪些

c. 如何查询其余学生的课程信息，比如cid？

利用其余学生的id进行分组再计数，筛选

出次数大于0的学生id，再根据该id进行学生信息的查询。

9.查询和" 01 "号的同学学习的课程 完全相同的其他同学的信息

（1）确定相关表：

’01号同学学习的课程‘-sc表；

’其他同学的信息‘-student表；

（2）思路：

a. 01号同学学习了哪些课程

发现01同学学了三门课，

b.再查询总共有几门课？

所以，总共有3门课，01同学全部学习了，

c. 查询其余学生中学习课程数目为3的学生id

d. 再跟进相应id在student表中查询学生信息

10.查询没学过"张三"老师讲授的任一门课程的学生姓名

（1）确定相关表：

‘张三老师tid’--teacher；

‘张三老师授课cid’--course；

‘被授课的学生sid’--sc；

‘学生姓名sname’--student；

先找出学习过张三老师课程的学习，再not in即可。

（2）思路：

a.从teacher表中查询张三老师的tid

b.从course表中查询张三老师的授课cid

c. 从sc中查询学习cid=02的学生sid

d.利用not in 查询没学过张三老师课程的学生信息

11.查询两门及其以上不及格课程的同学的学号，姓名及其平均成绩

(1)根据关键字确定相关表：

‘不及格课程数2’ score60--sc表,且count（1）3

'姓名'--student 表

（2）思路：

a. 从sc表查询score小于60的sid，并根据sid分组计数

b.内连接得到不及格课程数目大于等于2的sid，sname以及avg_score

12.检索" 01 "课程分数小于 60，按分数降序排列的学生信息

(1)根据关键词确定相关表：

‘01课程分数小于60’ --sc表

‘学生信息’--student

（2）思路及实现：

a.先从sc表查询01课程分数小于60并按分数降序排列的学生信息

b.根据（1）中的sid从student中查询学生信息

13.按平均成绩从高到低显示所有学生的所有课程的成绩以及平均成绩

(1)根据关键词确定相关表

‘平均成绩’--sc表

（2）思路及实现过程：

a. 先按照平均成绩从高到低显示学生sc

还要显示每个学生的每一科目的成绩吗？

回答：是的，给sc表增加一列avg_score。

14.查询各科成绩最高分、最低分和平均分： 以如下形式显示：课程 ID，课程 name，最高分，最低分，平均分，及格率，中等率，优良率，优秀率 及格为=60，中等为：70-80，优良为：80-90，优秀为：=90 要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列

(1)根据关键词确定相关表：

‘成绩’ --sc；

‘课程name’--course；

（2）思路及实现：

a. 按照cid对sc表进行分组,并进行初步聚合函数的查询

b.继续完善

？如何计算各种率

回答：考察条件计数的技巧 case when

修改成题目要求格式：

15.按各科成绩进行排序，并显示排名， Score 重复时保留名次空缺

（1）根据关键词确定相关表：

sc表

（2）思路：

借助赋值变量@i实现

a.原始数据增加一列@rank

b.

没有指定关联条件的inner join (笛卡尔积)，每一行都会与之进行关联

注意：