项目运行
成都创新互联是一家专业提供
凤冈企业网站建设,专注与
成都网站建设、网站设计、
H5高端网站建设、小程序制作等业务。10年已为凤冈众多企业、政府机构等服务。创新互联专业网络公司优惠进行中。
环境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
项目技术：
SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。
环境需要
1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。
2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目
6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；
毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)
3.1 可行性分析
一个完整的系统，可行性分析是必须要有的，因为他关系到系统生存问题，对开发的意义进行分析，能否通过本系统来补充线下中小学课后延时服务管理模式中的缺限，去解决其中的不足等，通过对本系统，不仅能使工作量不断地减少，还能使工作和管理的效率更加高。所以开发该系统能实现更大的意义和价值， 系统完成后，能否达到预期效果就要通过可行性分析，分析之后，决定此系统是否开发。该中小学课后延时服务管理系统的开发设计中，对技术、经济、操作方面进行了可行性分析；
3.1.1 技术可行性
本系统开发选择java技术，它被研究的目的就是在于能够为网页创建等可以看到的信息。随着移动互联网技术的不断发展和创新，java俨然已成为下一代互联网的Web标准。所以设计选择使用MYSQL,数据库主要用来的建立和维护信息。对于前台开发要求应具备功能完善、易于操作等优点，后台数据库的要求则是能够建立和维护数据信息的统一性和完整性。
3.1.2 操作可行性
现在随着科技的飞速发展，计算机早已经进入了人们的日常生活中，人们的工作环境也不像以前有那么多的要求，需要员工一定要到公司办公，有的工作在家也可以完成。这使得人们的工作效益有了很大的提高。操作的多样性也变高了。因此，管理的计算机化，智能化是社会发展而带来的必然趋势，各种智能的软件层出不穷，不同的软件能完成用户不同的需求，这不仅提高了工作效率还能完成一些客户特定的一些需求。本系统不仅界面简洁明了还采用可视化界面，用户只要用鼠标和键盘就可以完成对相关信息的修改，删除，添加等操作。因为这个系统的操作十分简单，方便上手，对于第一次使用系统的人，只需要很少的时间就可以上手操作。由此可见，本系统在操作上是可行的。
3.1.3 经济可行性
中小学课后延时服务管理系统，该系统软件开发仅需要一台普通的计算机便可完成实现开发，其成本很低。另外，作为毕业设计作品来讲，开发成本基本上可以忽略不计，且该系统软件的投入使用，可以实现更加快速高效的中小学课后延时服务管理，同时还能实现对人力资源和管理资源的有效节约，该中小学课后延时服务管理系统在经济上完全可行。
3.2性能需求分析
对系统的性能，从（功能、运行、界面、安全）等方面进行，下面我们逐一进行分析；
1. 系统的功能是否完整进行分析：系统的功能，能对应设计出原始代码和算法，以表格同文字的形式进行详细介绍个人信息保证功能完整；
2. 系统的运行是否通畅进行分析：系统的每个功能都有编写数据的关系和应对的代码，通过需求分析和可行性分析进行分析和显示系统的物理数据，保证其进行通畅；
3. 系统的界面设计进行分析：对系统中的软件进行处理与分析的方式是由不同代码来进行的；从而使界面容易操作。
4. 系统的安全性进行分析：这样才可以每个角色的不同对应的信息也就不同，在登录系统务必使用自己的账号，密码登录，账号与密码错误自然就登录失败了。登录成功可以对自己的信息进行操作，不能对别人的账号的信息进行查看等操作，这样自然保证系统的安全性。
3.3功能分析
考虑到实际生活中在中小学课后延时服务管理方面的需要以及对该系统认真的分析，将系统权限按管理员、教师、学生和家长这四类涉及用户划分。
（1）管理员功能需求
管理员登陆后，主要模块包括首页、个人中心、教师管理、学生管理、家长管理、美食分类管理、美食信息管理、就餐信息管理、课程类别管理、课程信息管理、选课信息管理、每日评分管理、留言反馈、系统管理等功能。管理员用例图如图3-1所示。
图3-1 管理员用例图
（2）教师功能需求
教师登陆后，主要模块包括首页、个人中心、就餐信息管理、课程信息管理、选课信息管理、每日评分管理等功能。教师用例图如图3-2所示。
图3-2教师用例图
（3）家长功能需求
家长登陆后，主要模块包括首页、个人中心、就餐信息管理、选课信息管理、每日评分管理等功能。家长用例图如图3-3所示。
图3-3家长用例图
（4）学生功能需求
学生登陆后，主要模块包括首页、个人中心、就餐信息管理、选课信息管理、每日评分管理等功能。学生用例图如图3-4所示。
图3-4 学生用例图
第四章 系统设计
4.1功能结构
为了更好的去理清本系统整体思路，对该系统以结构图的形式表达出来，设计实现该中小学课后延时服务管理系统的功能结构图如下所示：
图4-1 系统总体结构图
4.2 数据库设计
4.2.1 数据库E/R图
ER图是由实体及其关系构成的图，通过E/R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图：
(1) 选课信息管理E/R图如下所示：
图4-2选课信息管理E/R图
(2) 课程信息E/R图如下所示：
图4-3课程信息E/R图
5.1系统功能模块
中小学课后延时服务管理系统，在系统首页可以查看首页、美食信息、课程信息、宣传公告、留言反馈、个人中心、后台管理等内容，并进行详细操作；如图5-1所示。
图5-1系统首页界面图
学生注册，在学生注册页面通过填写学生姓名、密码、年级、联系电话
等信息进行注册操作，如图5-2所示。
图5-2学生注册界面图
美食信息，在美食信息页面可以查看美食名称、美食分类、口味、价格、详情、图片等内容，并进行评论、收藏操作，如图5-3所示。
图5-3美食信息界面图
课程信息，在课程信息页面可以查看课程名称、课程编号、课程类别、课时、上课时间、学费、教师工号、教师姓名、课程介绍等内容，并进行选课操作，如图5-4所示。
图5-4课程信息界面图
留言反馈，在留言反馈页面输入留言内容、图片等内容并立即提交或重置操作，如图5-5所示。
图5-5留言反馈界面图
个人中心，在个人中心页面通过填写用户信息等内容进行更新信息操作，根据需要对我的收藏进行操作，如图5-6所示。
图5-6个人中心界面图
5.2管理员功能模块
管理员进行登录，进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录进行登录操作，如图5-7所示。
图5-7管理员登录界面图
管理员登陆系统后，可以查看首页、个人中心、教师管理、学生管理、家长管理、美食分类管理、美食信息管理、就餐信息管理、课程类别管理、课程信息管理、选课信息管理、每日评分管理、留言反馈、系统管理等功能，还能对每个功能逐一进行相应操作，如图5-8所示。
图5-8管理员功能界面图
教师管理，在教师管理页面可以对索引、教师工号、教师姓名、性别、照片、职称、联系电话、任课教程等内容进行详情，修改或删除等操作，如图5-9所示。
图5-9教师管理界面图
学生管理，在学生管理页面可以对索引、学生姓名、家长姓名、年级、性别、联系电话、头像等内容进行详情，修改或删除等操作，如图5-10所示。
图5-10学生管理界面图
家长管理，在家长管理页面可以对索引、家长姓名、性别、头像、学生姓名、关系、手机等内容进行详情，修改或删除等操作，如图5-11所示。
图5-11家长管理界面图
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文章标题：[附源码]计算机毕业设计springboot中小学课后延时服务管理系统-创新互联
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